9.3 文化强国与文化自信（课件+素材）（课件+素材）-【高效备课】2022-2023学年高二政治课堂教学精品课件（议题教学）+对点练习（统编版必修4）

《经典咏流传》第五季何以能火出圈？对文化发展有什么启示？ 9.1 文化发展的必然选择 9.3 文化强国与文化自信 第九课 发展中国特色社会主义文化 9.2 文化发展的基本路径 第三单元 文化传承与创新 9.3 文化强国与文化自信 课标要求 核心素养目标 辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；展示中国特色社会主义文化自信。 政治认同：坚持以马克思主义为指导，坚定文化自信。 科学精神：建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量，要培育和践行社会主义核心价值观，要提高人们的道德修养和科学文化修养，要推动文化事业和文化产业发展。 公共参与：践行社会主义核心价值观，弘扬主旋律，传播正能量。 重点 建设文化强国的措施，如何坚定文化自信， 难点 建设文化强国的措施，如何坚定文化自信， 子议题一 怎样建设文化强国 总议题：建设文化强国，坚定文化自信 子议题二 如何坚定文化自信 1 子议题一： 怎样建设文化强国 5 （一）怎样建设文化强国 1.弘扬主旋律，传播正能量 (1)必要性: 我们面对的文化有传统的和现代的、外来的和本土的、先进的和落后的、健康的和腐朽的、积极的和颓废的等。 各种各样的文化有吸纳又有排斥,有融合又有斗争,有渗透又有抵御,呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。 发展先进文化， 支持健康有益文化 改造或剔除落后文化， 坚决抵制、依法取缔腐朽文化 (2)必然要求（做法） 比较项目 落后文化 腐朽文化 区 别 含义 危害 政策 共同点 带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化 封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化 落后文化是文化糟粕，污染文化环境，危害社会 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业 通过科学文化教育，予以改造和剔除 坚决抵制，依法取缔 二者都是文化糟粕，都与先进文化相对立，都污染文化环境，危害社会，都应加以抵制。 为什么要到处张贴这些内容? 要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、 精神文明创建 、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。 （一）怎样建设文化强国 2.培育和践行社会主义核心价值观 针对李易峰事件，中国视协、中国妇女报发声 中国视协：崇德尚艺是文艺工作者的