内容正文:
专题4.1 成比例线段【七大题型】
【北师大版】
【题型1 成比例线段的概念】 1
【题型2 成比例线段的应用】 2
【题型3 比例的证明】 3
【题型4 利用比例的性质求比值】 4
【题型5 利用比例的性质求参】 4
【题型6 比例的性质在阅读理解中的运用】 5
【题型7 黄金分割】 6
【知识点1 成比例线段的概念】
1.比例的项:
在比例式(即)中,a,d称为比例外项,b,c称为比例内项.特别地,在比例式(即)中,b称为a,c的比例中项,满足.
2.成比例线段:
四条线段a,b,c,d中,如果a和b的比等于c和d的比,即,那么这四条线段a,b,c,d叫做成比例线段,简称比例线段.
【题型1 成比例线段的概念】
【例1】(2022秋•南岗区校级月考)不能与2,4,6组成比例式的数是( )
A. B.3 C.8 D.12
【变式1-1】(2022秋•义乌市月考)已知线段a=2,b=6,则它们的比例中项线段为 2 .
【变式1-2】(2022秋•道里区期末)如图,用图中的数据不能组成的比例是( )
A.2:4=1.5:3 B.3:1.5=4:2 C.2:3=1.5:4 D.1.5:2=3:4
【变式1-3】(2022秋•八步区期中)如图所示,有矩形ABCD和矩形A'B'C'D',AB=8cm,BC=12cm,A'B'=4cm,B'C'=6cm.则线段A'B',AB,B'C',BC是成比例线段吗?
【题型2 成比例线段的应用】
【例2】(2022秋•渭滨区期末)已知△ABC的三边分别为a,b,c,且(a﹣c):(a+b):(c﹣b)=﹣2:7:1,试判断△ABC的形状.
【变式2-1】(2022秋•青羊区校级月考)甲、乙两地的实际距离是400千米,在比例尺为1:500000的地图上,甲乙两地的距离是( )
A.0.8cm B.8cm C.80cm D.800cm.
【变式2-2】(2022秋•杜尔伯特县期末)一个班有30名学生,男、女生人数的比可能是( )
A.3:2 B.1:3 C.4:5 D.3:1
【变式2-3】(2022•台湾)某校每位学生上、下学期各选择一个社团,下表为该校学生上、下学期各社团的人数比例.若该校上、下学期的学生人数不变,相较于上学期,下学期各社团的学生人数变化,下列叙述何者正确?( )
舞蹈社
溜冰社
魔术社
上学期
3
4
5
下学期
4
3
2
A.舞蹈社不变,溜冰社减少
B.舞蹈社不变,溜冰社不变
C.舞蹈社增加,溜冰社减少
D.舞蹈社增加,溜冰社不变
【知识点2 比例的性质】
比例的性质
示例剖析
(1)基本性质:
(2)反比性质:
(3)更比性质:或
或
(4)合比性质:
(5)分比性质:
(6)合分比性质:
(7)等比性质:
已知,则当时,.
【题型3 比例的证明】
【例3】(2022秋•汝州市校级月考)已知线段a,b,c,d(b≠d≠0),如果,求证:.
【变式3-1】(2022春•江阴市期中)如图,点B,C在线段AD上,且AB:BC=AD:CD,求证:.
【变式3-2】(2022秋•秦都区校级期中)已知:如图,点O为三角形ABC内部的任意一点,连接AO并延长交BC于点D.
证明:(1);(2).
【变式3-3】(2022秋•岳阳县期中)若a,b,c,d是非零实数且,求证.
【题型4 利用比例的性质求比值】
【例4】(2022秋•炎陵县期末)已知,则 .
【变式4-1】(2022春•霍邱县期末)若,那么的值等于( )
A. B. C. D.
【变式4-2】(2022春•沙坪坝区校级期末)若且b﹣2d+3f≠0,则的值为( )
A. B. C. D.
【变式4-3】(2022春•栖霞市期末)下列结论中,错误的是( )
A.若,则
B.若,则
C.若(b﹣d≠0),则
D.若,则a=3,b=4
【题型5 利用比例的性质求参】
【例5】(2022秋•蜀山区校级期中)已知:k,则k= .
【变式5-1】(2022秋•灌云县期末)已知,且x+y=24.则x的值是( )
A.15 B.9 C.5 D.3
【变式5-2】(2022秋•高州市期中)已知,且3y=2z+6,求x,y的值.
【变式5-3】(2022•雨城区校级开学)我们知道:若,且b+d≠0,那么.
(1)若b+d=0,那么a、c满足什么关系?
(2)若,求t2﹣t﹣2的值.
【题型6 比例的性质在阅读理解中的运用】
【例6】(2022秋•渝中区期末)阅读理解:
已知:a,b,c,d都是不为0的数,且,求证:.
证明:∵,
∴11.
∴.
根据以上方法,解答下列问题:
(1)若,求的值;
(