第8课 三国至隋唐的文化(课课练)-【圆梦课堂】2022-2023学年高一历史同步讲练备课优选(中外历史纲要上)

2022-09-16
| 14页
| 343人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第8课 三国至隋唐的文化
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 84 KB
发布时间 2022-09-16
更新时间 2022-09-16
作者 梦圆历史工作室
品牌系列 -
审核时间 2022-09-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34984555.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第8课 三国至隋唐的文化 一、单选题 1.《九章算术)共收录了246个数学问题,分为九章,下表是其部分章节的内容。据此可知,《九章算术》 第一章 方田 第二章:粟米 第五章:商功 第六章:均输 讲述了平面几何面积算法 谷物粮食按照比例折换 土石工程、体积计算、工程分配方法 用衰分述解决赋税的合理负担问题 A.重视解决农业生产的技术问题 B.重视经验而轻原理 C.体现了数学的经济工具化倾向 D.深受儒家思想影响 2.下表所示为中国古代科学部分领域的成就。 领域 成就 数学 以解决社会实不问题为主要内容,发明了以算筹为代表的计算工具.较早以十进位制的计数系统进行运算 天文学 形成了全方位指导农业生产的历法体系,对天体位置的计算结果精确,方法十分高明 表中信息反映出中国古代科学A.服务于封建统治 B.长期领先世界 C.紧密联系实际 D.各领域交叉渗透 3.某研究团队在研究中国古代数学的特征时得出如下结论∶"我国古代数学一开始便注重实际应用,在实践中得到逐步完善和发展,形成了一套完全独创的方式和方法∶形数结合,长于计算,逻辑性较差,理论水平偏低,使用算器。"这一结论 A.基本上符合中国古代数学的实际 B.夸大了中国古代数学的成就 C.忽视了中国古代科技传承的缺陷 D.贬低了中国古代科学的地位 4.下表为白居易部分诗篇摘录。据此可知(   ) 诗名 摘抄 《观刈麦》 田家少闲月,五月人倍忙 《卖炭翁》 卖炭翁,伐薪烧炭南山中 A.作者爱国忧民的情怀 B.唐代农民生产较繁忙 C.农民被地主剥削较深 D.作者对劳动者的关切 5.杜甫被称为“诗圣”,他前期的诗歌反映出唐朝开元盛世时的繁荣局面,后期诗歌苍凉悲壮描绘了安史之乱后唐朝由盛转衰的历程。据此可知,唐诗(   ) A.体现了三教合一的特点 B.主要源自日常生产劳动 C.是一定社会生活的反映 D.得益于科举制度的成熟 6.唐代诗歌在一定程度上反映了当时的社会现实,保留了大量历史记录。陈寅格认为,唐代自武宗之后的历史记录存在许多错误,很多史料遗留在国外。由此他研究唐诗,并留下了反映唐代历史、制度、风俗习惯等问题的名著《元白诗笺证稿》。陈寅恪的研究表明(   ) A.唐诗不能反映唐代社会风貌 B.唐诗是研究唐史的核心史料 C.诗史互证拓宽了史料的范围 D.历史研究必须运用文学作品 7.唐代,李

资源预览图

第8课  三国至隋唐的文化(课课练)-【圆梦课堂】2022-2023学年高一历史同步讲练备课优选(中外历史纲要上)
1
第8课  三国至隋唐的文化(课课练)-【圆梦课堂】2022-2023学年高一历史同步讲练备课优选(中外历史纲要上)
2
第8课  三国至隋唐的文化(课课练)-【圆梦课堂】2022-2023学年高一历史同步讲练备课优选(中外历史纲要上)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。