易错07 氧气的性质和用途-2022～2023学年九年级化学上册易混易错微考点（人教版）

易错07 氧气的性质和用途 【易错分析一】、氧气的性质易错点 错误类型 实例与解读 现象描述错误 如烟与“雾”、“光”与“火焰”的词语使用不准确 错把现象当结果 对氧气的性质掌握不准确 CO2不是空气污染物，但是会引起温室效应 对集气瓶中预留水的作用不明确 认为水只是吸收热量，其实有时还吸收有毒有害物质。 【错题纠正】 例1：下列关于氧气的说法正确的是(　　)。 A. 氧气易溶于水 B. 大多数金属能与氧气反应 C. 食物腐败不需要氧气 D. 硫在氧气中燃烧生成SO3 例2：下列关于实验现象的描述,正确的是(　　)。 A. 硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰 B. 棉线在空气中燃烧时,产生烧焦羽毛气味的气体 C. 细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体 D. 红磷在空气中燃烧时,产生大量白色烟雾 【知识清单】 1．物理性质 在标准状况下，氧气是无色、无味、不易溶于水的气体，密度比空气略大。在低温、高压时，可变成淡蓝色的液体或雪花状固体。 2．化学性质 （1）氧气的助燃性：带火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能够助燃或支持燃烧，利用此性质可以区别N2和O2、CO2和O2。 （2）常见物质在氧气或空气中的燃烧 Ⅰ.与单质的反应 类型 物质 燃烧时出现的现象 化学方程式 反应示意图或注意事项 与 金 属 单 质 反 应 铁 在空气中：红热，离开火后变冷，不燃烧 在氧气中：剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 3Fe＋2O2 Fe3O4 集气瓶底部放少量水或铺一层细沙的目的是防止生成的高温熔融物溅落使集气瓶炸裂 镁 剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出大量的热，生成白色固体 2Mg＋O22MgO 与 非 金 属 单 质 反 应 木炭 不同点：在空气中发出红光，在氧气中发出白光 相同点：均放热；将充分燃烧生成的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 C＋O2CO2 硫 不同点：在空气中，发出微弱的淡蓝色火焰；在氧气中，发出明亮的蓝紫色火焰 相同点：放热，生成无色有刺激性气味的气体 S＋O2SO2 集气瓶预先装入适量的水或氢氧化钠溶液的目的是吸收生成的二氧化硫，防止生成物污染空气。 红磷 放出大量的热，产生大量白烟 4P＋5O22P2O5 【变式练习】 1. 在一密闭的容器中。一定质量的硫粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应，容器内各相关量与时间（从反应开始计时）的对应关系正确的是(　　) 2. 下列有关实验现象描述正确的是(　　) A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 C．向稀硫酸中滴加石蕊溶液后，溶液由紫色变成蓝色 D．将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，铁丝剧烈燃烧 3. 氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是(　　) A．拉瓦锡最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的 B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水 C．氧气能使带火星的木条复燃 D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动 4. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是(　　) 选项 A B C D 实验 装置 解释 集气瓶中的水： 吸收放出的热量 集气瓶中的水： 更快地吸收白烟 量筒中的水： 通过水体积的变化得出氧气体积 集气瓶中的水： 冷却溅落融熔物， 防止集气瓶炸裂 5. 下列关于氧气的说法正确的是(　　) A．氧气是植物进行光合作用的主要原料 B．液氧可用于火箭发射，是因为氧气具有可燃性 C．鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 【易错分析二】、氧气的用途 错误类型 实例与解读 认为氧气可当做燃料 错把助燃性当做可燃性！ 不理解光合作用原理 认为植物的光合作用会消耗氧气！ 不理解炼钢和炼铁原理 炼铁是还原，炼钢是氧化！ 【错题纠正】 例1：下列关于氧气的说法正确的是(　　) A．鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 B．物质发生氧化反应时，总是会发光放热 C．氧气通常可以用来炼钢和炼铁，保存食品等 D．许多物质可以与氧气反应，说明氧气的化学性质比较活泼 例2：列关于氧气的说法正确的是(　　) A．氧气化学性质活泼，能与所有物质发生反应 B．氧气易溶于水，水中生物靠溶解于水中的氧气生存 C．铁丝在纯氧中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．液态氧可用作火箭燃料 例3：下列关于氧气的说法正确的是(　　) A．分离液态空气获得氧气是化学变化 B．植物的光合作用会消耗氧气 C．氧气的化学性质不活泼 D．液态氧可用作火箭助燃剂 【