第三章 第二节 课时1 土地资源-【101教育PPT】初中八年级地理上册同步教学课件（人教版）

土地资源 第一课时 【教学目的】 1、师生问候 1 【教学目的】 1、创设情境，引出课题。 【讲稿内容】 【1】在学习了“中国自然资源的基本特征”后， 【2】今天，请同学们跟着老师一起来认识其中一种非常重要的自然资源。 【3】二零二零年六月二十五日，中国自然资源部发布了一个宣传视频， 【4】让我们一起来看视频中提到的是哪种自然资源呢？ 2 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、创设情境，引出课题。 3 全国土地日 【教学目的】 1、创设情境，引出课题。 【讲稿内容】 【1】视频中提到的正是土地资源。 【2】土地孕育了万物，正如视频中提到的：我们每天都在接受它的馈赠。 【3】土地是人类的衣食之源和生活、生产的空间。 【4】我国将每年的六月二十五日（点击动画）定为全国土地日。 【5】我国也是世界上第一个设立土地日的国家，可见我们中国人对于土地的重视和热爱。 【6】今天，我们就一起来认识作为立国之本、生存空间的土地资源。 4 主要学习内容 合理利用每一寸土地 运用资料，说出我国土地资源的主要特点。 理解我国土地国策的意义。 中国土地资源的特点 【教学目的】 1、通过介绍，明确《土地资源》主要内容有：中国土地资源的特点和合理利用每一寸土地，这节课的学习内容为中国土地资源的特点。 【讲稿内容】 【1】本节课共包括两部分内容，中国土地资源的特点和合理利用每一寸土地。 【2】（点击动画）今天我们来学习第一部分：中国土地资源的特点。 5 1 2 3 4 5 6 7 8 【教学目的】 1、结合景观图，了解土地不同的利用方式与分类。 【讲稿内容】 【1】相信同学们在生活中都已经注意到，土地有不同的利用方式。 【2】我们一起来看大屏幕上的图片中，土地是如何利用的呢？ 【3】（点击动画）在图片一中，土地上种植着农作物，用来生产粮食、蔬菜。 【4】（点击动画）图二中的土地上有大量的房屋等建筑。 【5】（点击动画）图三的土地被粗砂、砾石覆盖，利用程度很低，植被也非常的少。 【6】这就是我们通常所说的戈壁。 【7】（点击动画）图四的土地上有成片的草场，可以用来放牧牛羊等牲畜。 【8】（点击动画）图五的土地主要用来建设道路。 【9】（点击动画）图六主要从事着工业、采矿等生产活动。 【10】（点击动画）图七的土地上有大量的树木，森林资源非常的丰富。 【11】（点击动画）图八的土地上被终年的积雪和冰川覆盖，很难利用。 【12】可见，土地的利用类型多种多样。 6 土地利用类型 农业用地 建设用地 难以利用的土地 【教学目的】 1、结合景观图，了解土地不同的利用方式与分类。 【讲稿内容】 【1】根据自然环境和社会发展需求的差异，土地资源按照利用类型可以分（点击动画）为农业用（点击动画）地、建设用地（点击动画）和难以利用的土地。 7 活动一：阅读景观图片，请将图片按土地利用类型进行归类。 【教学目的】 1、围绕“阅读景观图片，请将图片按土地利用类型进行归类”的问题，自主探究。 2、结合探究活动，认识各种土地利用类型的归类。 【讲稿内容】 【1】下面我们就进行一个探究活动。 【2】请同学们将大屏幕上的景观图片，按土地利用类型进行归类，完成活动一。 （课堂活动） 【3】同学们完成了吗？ 8 土地利用类型 农业用地 建设用地 难以利用的土地 耕地 草地 林地 城乡建设用地 交通用地 工矿用地 戈壁 永久积雪和冰川 【教学目的】 1、结合探究活动，认识各种土地利用类型的归类。 【讲稿内容】 【1】请大家看，大屏幕上是老师的分类。 【2】我相信大部分同学的分类结果跟老师相同。 【3】在农业用地中，用于农作物种植的（点击动画）是耕地。 【4】有大片的草场，放牧牲畜的（点击动画）是草地。 【5】生长森林的（点击动画）是林地。 【6】在建设用地中，用于城市和乡村中建筑物建设的（点击动画）是城乡建设用地。 【7】建设为公路、铁路等的（点击动画）是交通用地。 【8】用于工业、采矿等生产活动的（点击动画）是工矿用地。 【9】（点击动画）而戈壁、永久的积雪和冰川，我们通常情况下还难以利用，属于难以利用的土地。 【10】认识了土地资源的分类，下面我们一起通过阅读图文资料来认识我国土地资源的特点。 9 活动二：阅读图文资料，说出我国土地资源的特点。 中国土地资源的特点 耕地后备资源是指自然条件较好，但尚未被开垦的宜耕土地，它是仅次于耕地的优质土地资源。 据调查，我国除沙漠、戈壁、石山、高寒荒漠等难以利用的土地外，真正未利用的荒地很少。全国后备土地资源总量约1亿公顷，其中，可供开垦种植农作物的只有1300多万公顷。而且这些宜耕土地大多是现有的天然草