第二章 第三节 课时2 河流-【101教育PPT】初中八年级地理上册同步教学课件（人教版）

河流 第二课时 【教学目的】 1、师生问候。 2、通过欣赏歌曲《长江之歌》，了解本节课要学习的河流，创设情境感受对长江的无限赞美之情，导入新课的学习。 【讲稿内容】 【1】很高兴能和同学们共同学习地理。 【2】本节课，我们继续学习《河流》。 【3】上节课，我们认识了中国主要的河流。 【4】本节我们选取一条我国重要的河流来学习。 1 啊，长江！ 你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概； 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。 啊，长江！啊，长江！ 摘自胡宏伟：《长江之歌》 【教学目的】 1、通过欣赏歌曲《长江之歌》，了解本节课要学习的河流，创设情境感受对长江的无限赞美之情，导入新课的学习。 【讲稿内容】 【1】首先，请同学们欣赏一首歌曲，结合歌词了解本节课我们要学习的河流。 2 Click to edit Master title style Click to edit Master subtitle style 【教学目的】 1、通过欣赏歌曲《长江之歌》，了解本节课要学习的河流，创设情境感受对长江的无限赞美之情，导入新课的学习。 3 啊，长江！ 你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概； 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，挽起高山大海。 我们赞美长江，你是无穷的源泉； 我们依恋长江，你有母亲的情怀。 啊，长江！啊，长江！ 摘自胡宏伟：《长江之歌》 【教学目的】 1、通过欣赏歌曲《长江之歌》，了解本节课要学习的河流，创设情境感受对长江的无限赞美之情，导入新课的学习。 【讲稿内容】 【1】这首《长江之歌》抒发了中华儿女对长江的无限赞美之情。 【2】（点击动画）正如歌词中唱到的，长江是我国的母亲河。 4 主要内容 长江的概况 长江的水文特征 【教学目的】 1、通过介绍，呈现《河流》第二课时的主要学习内容：长江的概况和长江的水文特征。 【讲稿内容】 【1】本节课，我们来学习（点击动画）长江的概况和（点击动画）长江的水文特征。 5 长江的概况 中国主要河流的分布 唐古拉山脉 长江三角洲 唐古拉山脉 东 海 长江干流像一个 巨大的“V+W” 【教学目的】 1、结合中国主要河流的分布图，读图找到长江并描画出长江的干流。 2、结合中国主要河流的分布图、长江流域水系图以及《长江之歌》歌词等资料，了解长江的干流（含绘制与形象记忆法）、发源地、注入地、流向、长度等概况。 【教学方法】 1、资料分析法 【讲稿内容】 【1】请同学们在中国主要河流的分布图中找到长江，并描画出来。 （课堂活动） 【2】（点击动画）图中蓝色线表示长江干流。 【3】在《长江之歌》中有一句“你从雪山走来”，你知道指的是哪座山吗？ 【4】对，（点击动画）是唐古拉山。 【5】长江发源于青藏高原上的唐古拉山脉，（点击动画）注入东海。 【6】长江的流向是自西向东。 【7】（点击动画）长江干流像一个巨大的“V+W”字母组合。 【8】这样的形象记忆可以帮助我们在中国主要河流的分布图中快速地找到长江。 6 长江的概况 长江流域水系 长江全长6300千米 【教学目的】 1、结合中国主要河流的分布图、长江流域水系图以及《长江之歌》歌词等资料，了解长江的干流（含绘制与形象记忆法）、发源地、注入地、流向、长度等概况。 2、结合长江与几条世界著名大河长度的数据，通过图表比较知道长江是仅次于尼罗河和亚马孙河的世界第三长河。 【教学方法】 1、资料分析法 【讲稿内容】 【1】我们再从长江流域水系图中找到（点击动画）长江干流。 【2】长江从源头到入海口，（点击动画）全长六千三百千米。 【3】根据数字，我们无法直观感受到长短。 7 尼罗河 亚马孙河 长江 密西西比河 6670千米 6440千米 6300千米 6021千米 长江与世界著名大河比较 2 1 4 3 世界第三长河 【教学目的】 1、结合长江与几条世界著名大河长度的数据，通过图表比较知道长江是仅次于尼罗河和亚马孙河的世界第三长河。 【教学方法】 1、资料分析法 【讲稿内容】 【1】我们来看几条世界著名大河长度的数据。 【2】尼罗河（点击动画）六千六百七十千米。 【3】亚马孙河（点击动画）六千四百四十千米。 【4】长江（点击动画）六千三百千米。 【5】密西西比河（点击动画）六千零二十一千米。 【6】（点击动画）通过长江与世界大河的比较，我们可以看出长江的长度仅次于尼罗河和亚马孙河，（点击动画）位居世界第三位，（点击动画）是世界第三长河。 8 长江与我国主要河流比较 黑龙江 3420千米 黄河 5464千米 长江 6300千米 珠江 2197千米 1000千米 淮河 长度最长 【教学目的】 1、结合长江与我国