第二章 第二节 课时6 气候-【101教育PPT】初中八年级地理上册同步教学课件（人教版）

气候 第六课时 【教学目的】 1、师生问候 2、通过呈现课题《气候》，直接导入。 【讲稿内容】 【1】这节课我们将继续学习《气候》。 约135°E 中国气候的主要特征 中国气候类型的分布 气候复杂多样 季风气候显著 【教学目的】 1、读中国气候类型分布图，思考自南向北分别分布热带、亚热带和温带三种类型气候的原因。 【讲稿内容】 【1】通过上节课的学习，同学们都知道我国气候的主要特征（点击动画）是气候复杂多样（点击动画），季风气候显著。 约135°E 影响气候的主要因素 中国气候类型的分布 【教学目的】 1、读中国气候类型分布图，思考自南向北分别分布热带、亚热带和温带三种类型气候的原因。 【讲稿内容】 【1】接下来，我们再次把目光聚焦在中国气候类型分布图上。 【2】读图可知，除了高原山地气候外，自南向北分别分布（点击动画）着热带季风气候（点击动画）、亚热带季风气候（点击动画）、温带季风气候（点击动画）和温带大陆性气候。 约135°E 影响气候的主要因素 读图思考自南向北分别分布热带、亚热带和温带3种类型气候的原因？ 中国气候类型的分布 活动 【教学目的】 1、读中国气候类型分布图，思考自南向北分别分布热带、亚热带和温带三种类型气候的原因。 【讲稿内容】 【1】请同（点击动画）学们读图思考，自南向北分别分布热带、亚热带和温带三种类型气候的原因。 （课堂活动） 约135°E 影响气候的主要因素 纬度位置 气候 气温 【教学目的】 1、结合中国气候类型分布图和中国温度带的划分图，认识中国南北纬度跨度广，自南向北气温越来越低，纬度位置影响了气温。 【讲稿内容】 【1】老师相信很多同学都发现了，是因（点击动画）为自南向北纬度位置发生了变化。 【2】（点击动画）我国南北纬度跨度大，自南向北得到的太阳的光热越来越少，气温越来越低。 【3】前面课程的学习中，同学们学过中国温度带，它划分的主要依据就（点击动画）是纬度位置的影响。 【4】因为纬度位置产生了气温的南北差异，所以纬度位置（点击动画）影响了气温。 【5】而气温是（点击动画）气候的两大要素之一，所以纬度位置是影响我国气候的主要因素之一。 约135°E 纬度位置 气候 生活 冰雪王国 温带季风气候 冬季漫长，寒冷 干燥 夏季短促，温暖 地点：漠河 气候类型： 气候特点： 湿润 ； 热带季风气候 全年高温，分旱雨两季 地点：海口 气候类型： 气候特点： 热带风情 【教学目的】 1、结合漠河和海口地区的生活景观图片、气温曲线和降水量柱状图等资料，了解不同纬度地区下的人们生活状态，体会气候对生活的影响。 【讲稿内容】 【1】我国幅员辽阔，南北纬度跨度大，气候差异大，所以自南向北，人们的生活也产生了差异。 【2】比如，冬季的时候，漠河的人们在冰雪王国中生活，而海口的人们依然穿着夏衣，享受着阳光沙滩。 【3】这说明（点击动画）了纬度位置影响了气候，进而（点击动画）影响了人们的生活。 约135°E 影响气候的主要因素 中国气候类型的分布 气候复杂多样 季风气候显著 【教学目的】 1、读中国的冬季风和夏季风示意图，观察中国冬夏季风的风向和源地，思考它们的干湿、冷暖性质，从温度和湿度这两个方面来分析季风对气候的影响。 【讲稿内容】 【1】我们再次回到中国气候类型分布图，我国气候的一个主要特征（点击动画）是季风气候显著。 【2】我国拥有世界上所有的三种季风气候。季风气候类型齐全，分布广。 约135°E 活动 读图完成表格。 中国的冬季风和夏季风示意图 加剧北方严寒 加大南北温差 冬季风 寒冷干燥 蒙古、西伯利亚 偏北风（东北、西北） 风向 源地 性质 对气候的影响 雨热同期 夏季风 温暖湿润 太平洋、印度洋 偏南风（东南、西南） 影响气候的主要因素 【教学目的】 1、读中国的冬季风和夏季风示意图，观察中国冬夏季风的风向和源地，思考它们的干湿、冷暖性质，从温度和湿度这两个方面来分析季风对气候的影响。 2、结合中国的冬季风和夏季风示意图，认识寒冷干燥的冬季风加剧了中国北方的严寒，加大了中国南北的温差，而温暖湿润的夏季风造就了雨热同期的气候。 【讲稿内容】 【1】接下来，让我们一起通过一个活动来分析季风气候显著的原因。 【2】请同学们读（点击动画）图观察我国冬夏季风的风向和源地，思考它们的干湿、冷暖性质，从温度和湿度这两个方面来分析季风对气候的影响，同时完成下面表格。 （课堂活动） 【3】我们一起来看一看。 【4】我国位于世界上最大的大陆——亚欧大陆的东部，东临世界最大的大洋——太平洋，西南部离印度洋也比较近。 【5】由于我国所处的海陆位置，我国成为世界上受季风影响显著的国家。 【6】（点击动画）我们一起来看一看中国（点击动画）的冬季风和夏季风示意图。 【7】从左图冬季风示意图可以看出，