第二章 第二节 课时5 气候-【101教育PPT】初中八年级地理上册同步教学课件（人教版）

气 候 第五课时 【教学目的】 1、师生问候。 2、通过呈现课题《气候》第五课时，直接导入。 【讲稿内容】 【1】欢迎大家来到地理课堂，今天我将和大家一起学习《气候》第五课时。 1 主要内容 中国气候的主要特征 阅读我国气候类型分布图，说出我国气候的主要特征。 运用气温曲线和降水柱状图，认识我国气候的地区差异及其对人类活动的影响。 【教学目的】 1、通过介绍，呈现主要的学习内容（中国气候的主要特征）及其对应的学习目标。 【讲稿内容】 【1】这节课的主要内容是中国气候的主要特征，（点击动画）包括两个部分。 【2】第一个部分，（点击动画）阅读我国气候类型分布图，说出我国气候的主要特征。 【3】第二个部分，（点击动画）运用气温曲线和降水柱状图，认识我国气候的地区差异及其对人类活动的影响。 2 中国年降水量的分布图 中国1月平均气温分布图 气温 中国7月平均气温分布图 降水 【教学目的】 1、通过复习气候的两个基本要素以及地图的阅读方法，结合中国气候类型的分布图数一数我国共有几种气候类型，读图说出各气候类型的名称并概括我国的气候特征。 【教学方法】 1、问题探究法 【讲稿内容】 【1】在之前的课程中，同学们学习了气候的两大要素（点击动画）“气温”和（点击动画）“降水”的相关知识。 【2】同学们都知道，我国不同地区气温和降水的分布差异很大，不同的季节气温和降水的差异也很大。 【3】（点击动画）而“气温”和（点击动画）“降水”是气候的两大要素。 3 中国年降水量的分布图 中国1月平均气温分布图 气温 中国7月平均气温分布图 降水 中国气候类型的分布图 【教学目的】 1、通过复习气候的两个基本要素以及地图的阅读方法，结合中国气候类型的分布图数一数我国共有几种气候类型，读图说出各气候类型的名称并概括我国的气候特征。 【教学方法】 1、问题探究法 【讲稿内容】 【1】因此，基于气温和降水的不同，我们一起来认识一下（点击动画）中国的气候。 4 中国气候的主要特征 中国气候类型的分布图 活动 数一数我国共有几种气候类型？说出各气候类型的名称。 1 读图思考： 概括我国的气候特征。 2 【教学目的】 1、通过复习气候的两个基本要素以及地图的阅读方法，结合中国气候类型的分布图数一数我国共有几种气候类型，读图说出各气候类型的名称并概括我国的气候特征。 2、结合中国气候类型的分布图，读图指出我国的5种主要气候类型：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高原山地气候。 【教学方法】 1、问题探究法 2、读图分析法 【讲稿内容】 【1】请同学们打开地理教材，看（点击动画）中国气候类型的分布图。 【2】（点击动画）读图思考以下两个问题：（点击动画）一、数一数我国共有几种气候类型？说出各气候类型的名称。 【3】（点击动画）二、概括我国的气候特征。 【4】在活动之前给同学们一个温馨提示。 【5】请同学们注意读图的方法，（点击动画）我们先读图名，（点击动画）然后读图例，（点击动画）最后再读图上的内容。 【6】请按下暂停键，三分钟后再继续学习。 （课堂活动） 【7】我们一起来看一看。 【8】（点击动画）首先是第一个问题。 【9】同学们能数出我国共有五种气候类型。 【10】分别是位于我国（点击动画）东部地区的热带季风气候、（点击动画）亚热带季风气候和（点击动画）温带季风气候、位于我国（点击动画）西北地区的温带大陆性气候和主要位于（点击动画）我国青藏高原的高原山地气候。 5 中国气候类型的分布图 中国气候的主要特征 气候复杂多样 上海 【教学目的】 1、结合中国气候类型的分布图，读图说出我国气候的主要特征：气候复杂多样。 2、结合图文资料，了解气候的复杂多样使得我国不同地区自然景观和人们的生活也复杂多样。 3、通过社会实践活动“我是小导游”，结合中国行政区划图，自主读图说出漠河、成都、海口、五道梁、吐鲁番所在的省级行政区。 【教学方法】 1、资料分析法 2、问题探究法 【讲稿内容】 【1】不难发现，我国气候的第一个特征（点击动画）：气候复杂多样。 【2】我国地域辽阔，气温和干湿状况的空间差异大，气候类型多样。 【3】正是因为气候类型的复杂多样，同是冬季，在我国北方地区，（点击动画）比如漠河能看到冰雪世界。 【4】而在我们国家的南方地区，（点击动画）比如海口能看见阳光、沙滩、椰林倒影。 【5】也正是受到复杂气候的影响，在我国的干旱区和半干旱区能见到人们骑着（点击动画）“沙漠之舟”骆驼。 【6】同时，在我们国家长江三角洲地区，由于降水量大、河网密布，（点击动画）多内河航运。 【7】因此，气候的复杂多样使得我国不同地区自然景观和人们的生活也复杂多样。 【8】如此多姿多彩的自然景观和人文风情，是否让你心动呢？ 6 我是小导游 中国气候类型的分布图 活动 小玉