第二章 第二节 课时2 气候-【101教育PPT】初中八年级地理上册同步教学课件（人教版）

气 候 第二课时 【教学目的】 1、师生问候 2、通过复习上节课学习的主要内容，引出中国为什么冬季南北温差大，夏季南北温差小以及夏季吐鲁番是中国最热的地方的疑惑，为新知讲解做铺垫。 【讲稿内容】 【1】欢迎来到地理课堂。这次课是我们《气候》的第二课时，我们继续学习我国的气温。 1 温故知新 纬度位置 海陆位置 地形等 我国气温分布和变化的特点 影 响 气温大致南高北低 冬季南北温差大 夏季大部分地区普遍高温 影 响 人们的生产和生活 【教学目的】 1、通过复习上节课学习的主要内容，引出中国为什么冬季南北温差大，夏季南北温差小以及夏季吐鲁番是中国最热的地方的疑惑，为新知讲解做铺垫。 【讲稿内容】 【1】首先我们一起回顾一下上次课学习的主要内容。 【2】上次课，我们主要运用我国一月和七月的等温线分布图，（点击动画）了解了我国气温分布和变化的特点， 【3】认识（点击动画）到受纬度位置（点击动画）、海陆位置（点击动画）和地形等因素的影响，（点击动画）我国气温大致南高北低（点击动画）、冬季的南北温差大（点击动画）、夏季大部分地区普遍高温的分布特点， 【4】也简单体会了我国气温差（点击动画）异对人们生产和生活的影响。 2 中国1月平均气温的分布 中国7月平均气温的分布 小明的疑惑： （1）为什么我国冬季南北温差大？ （2）为什么我国夏季南北温差较小？ （3）新疆的吐鲁番为何成为我国夏季最热的地方？ 温差达44°C以上 温差8°C多 “火洲”吐鲁番 【教学目的】 1、通过复习上节课学习的主要内容，引出中国为什么冬季南北温差大，夏季南北温差小以及夏季吐鲁番是中国最热的地方的疑惑，为新知讲解做铺垫。 【讲稿内容】 【1】上次课的内容以后，小明同学给我提出了他的疑惑。 【2】同样是受纬度位置、海陆位置和地形等因素的影响，为什么我国冬季的南北温差大？ 【3】（点击动画）看，达到了四十四摄氏度以上。 【4】而夏季，为什么我国南北温差就比较小了呢？ 【5】（点击动画）看漠河和海口之间，夏季的南北温差只有八摄氏度多。 【6】（点击动画）为什么新疆的吐鲁番成为我国夏季最热的地方？ 【7】同学们是不是也有这样的疑惑呢？ 【8】下面我们就一起来攻坚克难，解决这些疑惑吧。 3 学习任务单 【学习任务一】合作攻关 运用教科书“中国1月平均气温的分布”图、“中国7月平均气温的分布”图和最后一页的“中国地形图”，深入理解纬度位置、海陆位置、地形等因素对我国气温的影响。 【教学目的】 1、读“中国一月平均气温的分布”图和“中国七月平均气温的分布”图以及教材最后一页的“中国地形图”，思考：1.我国冬季南北温差大的原因。2.我国夏季南北温差小的原因。3.新疆的吐鲁番成为我国夏季最热地方的原因。 【讲稿内容】 【1】下面请大家合作攻关，充分利用教科书“中国一月平均气温的分布”图和“中国七月平均气温的分布”图以及教材最后一页的“中国地形图”，与你身边的人就这些疑问进行讨论， 4 （1）我国冬季南北温差大的原因。 ②纬度因素：我国冬季太阳直射___半球，北方的白昼___于南方，太阳照射强度___于南方。 ③距离和地形使冬季风的影响程度不同：冬季风对北方的影响___于南方。 （2）我国夏季南北温差小的原因：我国夏季太阳直射___半球，北方的白昼___于南方。太阳照射强度___于南方，北方和南方得到的太阳光热相差不大。 （3）新疆的吐鲁番成为我国夏季最热地方的原因：①从纬度位置看，吐鲁番纬度较___，夏季日照时间___。②从海陆位置看，吐鲁番_____，海洋水汽难以到达，阴天很少，夏季太阳光照___。③从地形方面看，吐鲁番地处_____，散热性差，热量易积聚。④从地表情况看，吐鲁番植被_____，荒漠广布，气温上升快。 ①纬度因素：我国位于北半球，南北跨纬度___。 冬季我国北方获得的太阳光热___于南方。 冬季北方降温幅度___南方。 冬季我国 南北温差大。 【教学目的】 1、读“中国一月平均气温的分布”图和“中国七月平均气温的分布”图以及教材最后一页的“中国地形图”，思考：1.我国冬季南北温差大的原因。2.我国夏季南北温差小的原因。3.新疆的吐鲁番成为我国夏季最热地方的原因。 【讲稿内容】 【1】然后相互启发，尝试着完成本课时学习任务一中的问题。 【2】请按下暂停键，完成后再继续学习。 （课堂活动） 5 （1）我国冬季南北温差大的原因。 1 我国位于北半球，南北跨纬度__。 2 我国冬季太阳直射__半球，北方的白昼__于南方，太阳照射强度__于南方。 3 冬季风对北方的影响__于南方。 冬季北方降温幅度__于南方 我国冬季 南北温差大 冬季我国北方得到的光热__于南方 阳光 南 短 弱 少 大 大 多 【教学目的】 1、结合太阳直射南半球图片，