Unit 1 第六课时 Study skills-（教案）2022秋七年级上册初一英语【木牍教育·课时A计划】译林版（安徽）

第六课时　Study skills

◇目标导航◇

 

 

 

◇教学过程◇

预习指导

一、方法指导

1.听Page 15的录音,预习五个元音字母的发音。

2.试读Page 15 表格中的单词。

二、预习检测

判断下列单词画线部分字母或字母组合音标的异同,相同的填S,不同的填D

(D)1.club　music

(S)2.swim　badminton

(S)3.short　born

(S)4.hobby　long

(S)5.master　glasses

(D)6.slim　polite

(D)7.year　wear

(D)8.grade　glad

课堂教学

Step 1 情景导入

　　Teacher:Good morning,boys and girls.When you were in the primary school,you must learn Chinese phonetic alphabet,which helps you know Chinese characters.In English,there is also something to help us read words.Let’s learn vowels together!

Step 2 呈现

1.认真观察Page 15表格中单词的规律,并且试读单词。

2.老师领读单词,并且讲解五个元音字母在开音节中的发音规律。

3.模仿老师的板书,学写五个音标。

Step 3 练习

1.完成Part A的练习。按音标将单词分类。全班大声朗读答案。

2.根据Part B的中心单词,读出周围的新单词。以小组为单位进行比赛,看哪个小组读得又快又准。

Step 4 巩固

1.“落叶归根”游戏:请五位学生扮演五个音标,并让他们作为五个小组的组长。老师随机给其他学生单词卡,其他学生根据单词的发音找到自己所在的组。

2.请几位学生读出Part C的句子,看看哪个学生读得最好,注意黑体字母的发音。