Unit 2 第五课时 Integrated skills-(教案)2022秋七年级上册初一英语【木牍教育·课时A计划】译林版(安徽)

2022-09-15
| 2页
| 371人阅读
| 6人下载
教辅
安徽木牍教育图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 初中英语译林版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 lntegrated skills
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 56 KB
发布时间 2022-09-15
更新时间 2023-04-09
作者 安徽木牍教育图书有限公司
品牌系列 课时A计划·同步配套
审核时间 2022-09-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/34980824.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第五课时 Integrated skills ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 else adv.另外;其他 lot det.& pron.许多,好些 fun n.享乐,乐趣;有趣的事 重点短语 table tennis乒乓球 a lot of(=lots of)许多;大量 重点句型 1.What else do you like to do?你还喜欢做什么? 2.It makes me feel great.这让我感觉很好。 3.Reading is fun.读书很有趣。 教学重点 1.学会在听的过程中获取信息并补全短文。 2.学会与他人用英语讨论课外活动。 教学难点 学会与他人用英语讨论课外活动。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.预习Page 25~26中的生词,能正确读写。 2.预习Page 26 A2中的短文,了解文章大意。 二、预习检测 汉译英 1.喜欢阅读  like reading   2.别的什么  what else   3.我的许多学生  many of my students   4.使我感觉很棒  make me feel great   5.读很多有趣的书  read a lot of interesting books   6.读书俱乐部的一名成员  a member of the Reading Club   课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:Good afternoon,everyone.We knew many people’s favourite sports last lesson.What sport do I like?Can you guess?You can ask me some questions and try to get the answer. Step 2 完成教材Part A的任务 1.听录音完成A1中人物和运动的搭配。全班核对答案。 2.两人一组,从图中六人中任意选两人,讨论他们最喜欢的运动。 3.再次听录音,完成A2的短文。请几名学生在黑板上书写。全班核对答案。 4.听录音并跟读A2的短文,注意语音语调。 Step 3 完成教材Part B的任务 1.听Part B的录音,回答以下问题。 (1)What does Sandy do after school? (2)What about Millie? 2.打开课本,再次听录音,判断以下句子是否正确。 (1)Music makes Sandy feel great. (T) (2)Sandy also likes playing volleyball. (F) (3)Millie likes listening to music. (F) (4)Millie often plays volleyball with friends. (T) (5)Millie reads a lot of interesting books. (T) 3.听录音,男女生分角色跟读练习。 4.两人一组,模仿Part B讨论自己的课外活动。请几组学生上台展示。 ◇教学反思◇   新的《英语课程标准》中强调七年级英语教学最主要的是激发学生学习英语的兴趣。所 以本节课采用了师生互动和生生互动的方式,来激发学生的学习兴趣。同时在Speak up部分,鼓励学生将所学知识运用到自己的实际生 活中,大胆用英语进行沟通和交流,巧妙地将授课内容与实际生活相联系,起到了很好的教学效果。 1 立足安徽 精准备考 1 / 2 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

Unit 2 第五课时 Integrated skills-(教案)2022秋七年级上册初一英语【木牍教育·课时A计划】译林版(安徽)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。