内容正文:
子个数占总个数的一,同理,第1只猴子和第离:320×8+90=290(千米)提示:由“慢
3只猴子摘的桃子个数占总个数的一,所以第车从乙站开往丙站,已行驶了它全部路程的
三只猴子摘的桃子个数占总个数的号了可以知道,剩下的路程是,由于丙站正
好在快,慢两车之间的中点,因此快车离丙站
1=9,它们一共摘了24÷9=54(个)。
的距离也是。,总路程减去90千米后,就和
[培优提高]
1.1÷(_2-20)=30(天)
(1+5)相对应了,这样就可以先求出乙,丙
2.本题是工程问题的变形题。题目中没之间的路程。
有告诉张老师带的总钱数,这里可以把张老会贾通]
师带的总钱数看作单位“1”。由题目条件可把甲的钱数看作单位“1”,乙的钱数是
知每本语文本的单价为_品每本数学本的单(1-。号)后再给乙6500元。两人的
钱数相等,说明甲支援办学和买书后还比乙
价为mm所以1÷(品“+)二多(6500×2),乙的收入加上(6500×2)的和
36(套)。
正好与(1-,+)对应。这样就可以求出甲
3(1-6)÷(1÷5_7)=3小时)
的钱数。
4.5×3÷1=29.7(千米)提示:甲行全程的60×2)÷(1-5-号1)-8000
与Z相遇。也就是乙行了全程的(1-),(元)
再根据乙每小时行全程的(1÷5÷)来求出
第6课时解决问题(1)
乙行的时间,就是甲的时间。这样就可以求出
[课本拓展]
全程的二所对应的路程。-11s622380-10
4.1005.45
413-÷z内之间距离(610-│三1B2.83.c4B
90)÷(1+÷)=320(千米)甲、丙之间距三、1.(85-25)÷=80(千克)
8从课本到培优数学六年级上册(R)
2.乙:(24+6×2)÷(1-8)=96(千克)
2.600÷[号-(1-)]-1440(米)
96-6=90(千克)甲:96-6-24=66(千
提示:甲、乙两人已经相遇过一次,路程和比
克)
全程要长。
[培优提高]
[培优提高]
1.把西华小学看作单位“1”。
1.假设全部是王师傅加工的,3+1=4
西华:400÷(1-日÷)=1200元)
(时)4+2=6(时)(1740+20×4)÷(6+
4)=182(个)提示:根据题意整理如下:王
长阳:12000-4000=8000(元)
师傅6小时加工的十张师傅4小时加工的=
2.把六(1)班的人数看作单位“1”。
1740,王师傅6小时加工的十王师傅4小时
六1)班:98÷(1+号÷)-42人)
加工的=1740十4×20。
六(2)班:98-42=56(人)
2.假设都开甲管,(28十0.9×5)÷(5×2
3200÷(品+-1)=200(件)
3
十3)=2.5(吨)提示:假设乙管每小时多注
水0.9吨,则5小时应多注水0.9×5=4.5
4.1-i
7
340÷(g-)
(吨)。(28+0.9×5)吨相当于甲管(5×2十3)
小时的注水量。
800(块)
1
[融会贯通]
3.假设甲筐也取了子,则90×{
4
根据女职工人数是男职工人数的号,可
22.5(千克)。
知男职工人数是全厂职工总人数的3十
3
甲:(2.5-20)÷(}-)
=50(千克)
乙:90-50=40(千克)
60÷(133
3)=400(人)
4假设金的质量也减少。,那么这块合
第7课时解决问题(2)
[课本拓展]
金放在水里称重,数值应是70×(1-0)
121
3.60
7
693(克),与实际情况相差的720一693=
-、1.4442.24
6
119
二、1.B2.B
27(克)是金的质量的0一19-190°
三、1.41
19
35113
10
19
18510
金:[720-70×(1-0)]÷(09)
参考答案9第6课时
解决问题(1)
源白课木,帮你夯灾基础
一、填空。
1.(
)米是米的行:千克是千克的(
21
)()吨的是。吨
2.星星化工厂实际治理排污投资比计划多,实际治理排污投资比计划多12万元,计划
投资(
)万元。
向一个容积是800立方米的蓄水池注水,6小时已注水三,已注水()立方米,全
注满需要(
)小时。
4.小强看一本书,第一天看了,第二天正好从第21页看起,这本书有(
)页。
5.小明比小亮多30枚邮票,如果小明把自己邮票的给小亮,两人的邮票枚数就一样多。
小亮原有邮票(
)枚。
二、选择。
1,一箱苹果,吃了5千克,正好是剩下苹果的3。这箱苹果原来有()千克。
A.15
B.20
C.10
2.水结成冰之后,体积增加。(
)升水结成冰,体积增加22立方分米。
A.2
B.198
C.18
2
3.六(1)班比六(2)班的人数少
3,如果从六(2)班调4人到六(1)班,那么两个班的人数
正好相等。原来六(2)班有(
)人
A.26