第三单元 第3课时 天安门广场-2022-2023学年六年级上册数学【从课本到奥数培优】同步训练（北师大版）

第2课时观察的范围 2.A B [课本拓展] 3.81017 -、1.A2.D3.A4.A 4.1312 二、1.能他看到灯塔的部分会越来越少 [融会贯通] 2.不能理由略 78129 三、1.从O1EO2区域通过不容易被敌人发 第四单元百分数 现，因为两盏探照灯都照不到。 第1课时百分数的认识 2.从CEB区域通过封锁线最困难。因 [课本拓展] 为两盏探照灯都可以照到此区域，且被照射 一、1.百分之几百分比百分率2.51 的时间最长。 全班人数3.50%百分之二十九4.已安 培优提高 装的部分程序总大小18% 1.正→游方→乐体→宫 二、1.×2.×3./4.×5.× 2.红→黑黄>白蓝→绿 三、1.10%15%25% 3.B 2.不一定相等。因为两学校的总人数不 4.A 一定相同。 [融会贯通] [培优提高] A 1.甲、乙、丙三队的工作效率之和：(2十 第3课时天安门广场 [课本拓展] +动)÷2=010-10（天） 1.(1)小清晰(2)BA 2.同时打开四个阀门，每分钟可以完成 2.A C D B 工作的（分++动）= 1 3. 小 爸爸 妈妈 =18(分钟)。 海 18 3.5÷[(15-12)÷12]=20(天)提示： 甲5天的工作量相当于两人一起做15一12= 4.(1)③①④② (2)东南 3(天)的工作量，即甲5天完成总工作量的 [培优提高] 1.③①②② 3÷12= 10从课本到培优数学六年级上册(B)第3课时 天安门广场 1.填一填。 (1)由远到近看景物，看到的范围越来越()，但看到的景物越来越( )。 (2)图( )是小明看到的房子的远景，图( )是小明走近房子时看到的近景。 言 2.如图是从空中观察到的公园一角，下面的四幅画面分别是站在A,B,C,D哪个位置看 到的？请在四幅画面的下面分别标出来。 。B 3.星期天，小明和爸爸、妈妈一起去爬山。小明是第一，妈妈是最后一个。下面三幅图分 别是谁看到的？用线连一连。 小明 爸爸 妈妈 4.下图是在空中看到的宁宁家。房子周围有一棵大树、一个石凳，门前还有一条小路。 ② ④ ① ③ (1)下面左边四幅图片分别是站在①②③④哪个位置看到的？ 和图0 第三单元观察物体 43 (2)上面右边两个画面是从房子的东、南、西、北四个方向中的哪个方向看到的？ 倍优提局 高于课本.助你提高能小力 例1小明在草地上连续拍摄了正在行驶的一辆汽车的一组照片。 套g ① ② ③ 上面三幅照片按照拍摄时间的先后顺序排列是( )。 分析与解：判断照片先后顺序时，可以假设自己随着拍摄者的行走路线，想象自己先看到 哪些景物，然后看到哪些景物，从而判断出照片拍摄的先后顺序。图中应该先看到的是汽车的 正面，然后汽车从身边经过，最后看到的是汽车的尾部。所以上面三幅照片按照拍摄时间的先 后顺序排列是：③①②。 e反9 1.观察下面三张照片，然后回答问题。 ② 这三张照片按照从远到近的排列顺序是( ),其中()号照片应该是在树下 拍到的。 2.小雨沿着台阶向一座建筑物走上去。在两幅图中，哪幅是在A处看到的，哪幅是在B 处看到的？ B 44从课本到培优数学六年级上册(B) 例2数一数，下图是由多少个小正方体组成的？ 分析与解：可以一层一层地数，在数每一层时，应先数每排有几个，有几排，最后再相加。 图中第一层有3排，第一排1个，第2,3排都是3个，第一层一共有7个：第二层有2排，第 排1个，第二排有3个，第二层一共有4个；第三层有一排，一共有2个；所以三层一共有13个 小正方体。 7+4+2=13(个) 举C返9 3.数一数，下面各图是由多少个小正方体组成的？ ()个 )个 )个 4.数一数，下面物品各有多少盒？ 中华牙产 中华牙音 中作才音中华牙膏 中华牙甘中华牙# )盒 )盒 感会贯面 奥数倍优，完成质的飞跃 下面物体都是由几个小正方体摆成的？ 一共有( )个小正方体 一共有( )个小正方体 一共有( )个小正方体 一共有( )个小正方体 第三单元观察物体 45