内容正文:
6+6+6+6=30(个)6×5=30(个)
一:一共有多少只猴子?4×2=
[或5×6=30(个)]2.2×4(或4×2)
8(只)[或2×4=8(只)门问题二:一
9×5(或5×9)5×6(或6×5)2
共有多少只兔子?4×3=12(只)[或
×7(或7×2)
3×4=12(只)](答案不唯一)
[培优提高]
[培优提高]
1.63
2.64
1.1只母鸡,2只母鸡,4只母鸡或
3.(1)4(2)6
8只母鸡
4.346
2.1只鸭,每只鸭吃10条;2只鸭,
[融会贯通]
每只鸭吃5条;5只鸭,每只鸭吃2条;
2×73×55×74×5
10只鸭,每只鸭吃1条。
第3课时有多少点子
3.2523
[课本拓展]
4.2410
一、1.36画图略
[融会贯通]
口口0口
(6-1)×3=15(个)
△△△△△▣口口▣
2.
口口口口
第4课时动物聚会
△△△△△
口口口口
[课本拓展]
二、1.A2.C3.C4.C5.B
一、1.4+4+4+4+4=204×5=20
三、1.(1)3+3+3=9(只)3×3=
542.3+3+3+3+35+5+5
9(只)(2)6+6=12(个)6×2=
3.☆×57×59×7
12(个)[或2×6=12(个)]2.问题
二、1.C2.C3.C4.C
6从课本到培优数学二年级上册(B)
三、1./2.X3.×4.×
第2课时玩一玩,做一做
[培优提高]
[课本拓展]
1.略
一、1.轴对称2.()(/)
2.5281
(√)(/)(/)(/)(√)
3.46
()(
)3.(1)ABC(正确
4.471+2+3+4+5+6+7+
即可)(2)王中甲(正确即可)
8+9
4.4:0010:00
[融会贯通]
二、1.C2.D3.C
A100
三、1.28厘米或38厘米2.28÷4=
第四单元
图形的变化
7(分米)
第1课时折一折,做一做
[培优提高]
[课本拓展]
1.A8M
一、1.(1)旋转旋转平移
(2)平
2.E
移旋转2.(1)小红(2)小军
3.D
二、1.×2.X3./4.X
4.略
三、1.9点,画图略2.36十36=
[融会贯通]
72(米)72+72=144(米)
hH
[培优提高]
第五单元
2~5的乘法口诀
1.①③
2.旋转平移旋转旋转
第1课时数松果
3.略
[课本拓展]
4.略
一、1.4对边相等2.4直角
[融会贯通]
3.长边短边
(1)573(2)不会会
二、1.B2.B3.A4.B5.B
参考答案7第4课时,动物聚会
-、认真审题你最行。
加法算式:________
乘法算式:______
表示()个()相加。
2.3×5改写成加法算式是(),也可写作()。
3.在()中填上适当的数或图。
☆+☆+☆+☆+☆=()×()
7+7+7+14=()×()
9+9+9+18+9+9=()×()
二、择优录取你最强。
1.下面算式中,不能表示4个2相加的是()。
A.2+2+2+2B.4×2C.4+4
2.4×5可以表示()。
A.4个5相乘B.4与5的和C.5个4相加
3.两个乘数都是5,写成乘法算式是()。
A.5+5B.5×2C.5×5
4.4+5的得数()4×5的得数。
A.大于B.等于C.小于
第三单元数一数与乘法37
三、火眼金睛你最棒。
1.4+4十4写成乘法算式是4×3或3×4。
2.8个3相加可以写成8十3。
(
3.因为2十2=2X2,所以○十○=○X○。
4.4×5表示4个5相乘。
匠优提高一高于课本.助你捉高能力
例1画○,用两种方法表示3×5。
分析与解答:一道乘法算式可以表示两种含义,3×5既可以表示3
个5相加,也可以表示5个3相加。表示3个5相加时可以画3行○,每
行5个;表示5个3相加时可以画5行○,每行3个。
o0o
O○O○○
o0o
00000
o00
0000O
o0o
○○○
举e反9
1.在,点子图上圈一圈,用两种方法表示4×6。
38
从课本到培优数学二年级上册(B)
2.你能根据乘法算式的含义算出下列算式的得数吗?
13×4
27X3
例23十6+9=×9
3+6+9=×3
分析与解答:第一道算式中加法算式改写成乘法算式要看加法算式
中有几个9,3十6可以组成一个9,一共有2个9,是2×9;第二道算式中
加法算式改写成乘法算式要看加法算式中有几个3,6里面有2个3,9
里面有3个3,一共有6个3,是6×3。
举反9
3.想一想,填一填。
6+6+6+4+2=☐×6
2+4+6=×2
4.找规律写算式。
1+2+3=2×3
1+2+3+4+5=3×5
1+2+3+4+5+6+7=☐×
=5×9
感会贯通一奥数格优,完成质的飞版
A+A十A+…+A=()×()
100个A
第三单元数一数与乘法
39