7.2 爱在家人间（最新版）-2022-2023学年七年级道德与法治上册高效优质课件（部编版）

第2课时 爱在家人间 第七课 亲情之爱 目标导航 课标要求 学习目标 体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通,调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力 情感、态度与价值观目标:体味和理解父母为自己付出的辛劳,主动与父母沟通,并以实际行动孝顺父母和长辈 能力目标:学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等交流的能力 知识目标:正确认识“亲子冲突”的危害,了解影响与父母沟通的原因,了解和掌握一些与父母沟通的基本技巧和方法 P77探究与分享　找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成以下任务。 【提示】第一“碰”：双方有差距说明我们对自己的家人了解不深，关心不够。 第二“碰”：知道原因后，我的想法会有变化。因为父母是爱我们的，我们要理解，体谅父母。 第三“碰”：我发现了家庭中存在着割舍不断的亲情。 思考:怎样理解亲情之爱？/如何体味家中的亲情? 讲授新课 1：体味亲情（3点） ①每个人内心都有一份对家人割舍不断的情感。 这份情感的产生，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感就是家庭中的亲情之爱。 讲授新课 亲情名言 ①亲情是成长的摇篮，在她的抚育下，你才能安康成长；亲情是力道的源泉，在她的浇灌下，你才能强健成长。 ②亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧虑，留下高兴；亲情是太阳，带走黑暗，留下光亮。 导入新课 思考： 同学们觉得每个家庭的亲情表现都一样吗？ 生病时妈妈无微不至的照顾 下雨时爸爸为孩子撑伞 讲授新课 ②每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和…… 1：体味亲情（3点） 导入新课 思考： 如果家庭结构发生变化，亲情还会在吗？ （请看P78阅读感悟） 讲授新课 ③现实生活中，由于亲人的离开或新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。 1：体味亲情（3点） 1、体味家中亲情 （1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 （2）每个家庭的亲情表现不尽相同，我们不能否认亲情的存在。 （3）现实生活中，我们的家庭结构会发生改变，但是，家中的亲情仍在。 思考： （P79阅读感悟） 你能从母亲的良苦用心中悟出什么？ 2.亲子之间发生冲突的原因有哪些？ （1）我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；有时我们期望得到更多的关注和呵护。 （3）进入青春期，我们开始出现了逆反心理。（补充） （2）作为两代人，我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异。 爱 的 碰 撞 XXX，你要是再把筷子扔到地上，我就打死你！ 然后，XXX就把筷子扔地上了。 XXX，不要再去水坑里玩，要不然衣服就脏了！ 然后，XXX就去水坑里玩了。 XXX，不要离书本这么近，不然会近视！ 然后，XXX就把脸贴书上了。 父母的心声 能说说您在与孩子发生争执甚至冷战的时候，您心里的真实感受与想法吗？ 3.如何处理亲子间的冲突？ （1）爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。 （3）我们可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱，用他们接受的方式表达我们的爱。 （2）我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 化解爱的碰撞的做法 既需要父母做出榜样， 也需要我们自己努力。 如果娃娃一哭, 你立刻把他抱起來; 如果娃娃一張口,你 立刻把奶嘴塞進去; 如果孩子一伸手,你 立刻拿給他;如果孩子一瞪眼,你立刻退讓;如果孩子一犯錯,你立刻緩頰.有一天,他要啥,拿不到;他愛誰,追不到,他可能抓狂,甚至毀了別人和自己,因為他從不知道,不是要什麼就有什麼的,不是只有得,而沒有失的。 請問，是誰害了他? ——刘 墉 和父母发生冲突时如何与父母沟通？ 原则：我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 1.关注事实 2.把握时机 沟通技巧 3.留意态度 4.选择方式 5.考虑环境 怎样化解与父母之间“爱的碰撞”（冲突）？ ①互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是亲子之间爱的润滑剂 ②与父母发生冲突时，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。 ③我们可以尝试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。 ④我们可以尝试让父母了解我们的变