专项训练（四）——课文内容与积累运用-22秋二年级上册语文【小学知识与能力测试卷】（部编版）

!'$" ! 专项训练!四"###课文内容 $$$与积累运用 一!根据课文内容完成练习% !'判断下列说法是否正确#正确的画& ! '#不正确的画& 5'$ !%"黄山风景区在我国江西省南部$ !$$" !."泼水节是傣族的传统节日#通过向别人泼水表达对别人的祝福$ !$$" !&"+坐井观天,一文中的青蛙目光短浅#而小鸟见多识广$ !$$" !/"+狐假虎威,这个故事赞扬了狐狸的聪明机智$ !$$" !+"朱德同志在扁担上刻字#是因为不想给别人用$ !$$" !""&雪孩子'是一个勇敢善良的好孩子$ !$$" "'选一选#将正确答案的序号填入括号中$ !%"水能变成!$$"$ ! 水汽.云.雨.冰雹.雪$$$$$$$ " 水汽.云.风.雨.雪 !."!$$"是植物中的活化石$ ! 木棉和桦树 " 银杏和水杉 !&"日月潭是我国!$$"最大的一个湖$ ! 香港特别行政区 " 台湾省 !/"+坐井观天,这个寓言故事告诉我们!$$"$ ! 坐在井里看天是不对的 " 看问题目光要放长远一点#不要只看眼前 !+"+我要的是葫芦,一文告诉我们!$$"$ ! 要注意事物各部分之间的联系 " 葫芦的叶子比小葫芦更重要 !""+难忘的泼水节,一文表现了!$$"$ ! 周总理和傣族人民的深厚感情 " 周总理全心全意为老百姓服务的精神 #'根据课文内容填空$ !%"小蝌蚪先长出两条后腿#再长出两条$$$$#然后尾巴变短了# 最后尾巴$$$$$$#变成了青蛙$ !."人和动物是$$$$$$#保护动物是$$$$$$$ !&"秋季里#稻上场#谷像$$$$$粒粒香$ 身体虽$$$$$#心 里$$$$$$$ !/"曹冲想出的称象办法是%先赶象上船#在船舷上$$$$$$#再 把大象$$$$$$#往船上$$$$$$#称出$$$$$$的 重量就知道大象的重量了$ !+"天边的 和山上的$$$$$$#$$$$$$地倒映在 湖水中$ !""只要肯动脑筋# 有时也能变成$$$$$$$ !0"做事情光有$$$$$$还不行#还要看是不是真的$$$$$ $$$$$$ 二!词语积累% !'把下列成语补充完整#再完成练习$ ! 狼吞!$$"咽$$$ " 惊弓之!$$"$$$ # 胆小如!$$" $ !$$"飞凤舞 % 漏!$$"之鱼 & 如虎添!$$" ' 鸡鸣!$$"吠 ( 害群之!$$" ) 如!$$"得水 !%"下图分别可以用哪个成语来形容) 选一选$ "填序号# !."与&一粒老鼠屎#坏了一锅粥'意思相近的是 $ "填序号# !&"李芳唱歌非常好听#加入学校合唱队之后简直 $ "填序号# !/"我还能写一个带有动物名称的成语%$$$$$$$$$$ !'% ! !'&" ! "'根据意思选词语$ "填序号# ! 云开雾散$$$ " 风平浪静$$$ # 云雾缭绕 没有风#水面很平静#可以用词语 来描写这样的情境*云 也多了#雾也多了#这时可以用词语 来描绘*不多一会儿#云 开了#雾也散了#词语 就描写了这样的情境$ 三!古诗积累% !'把下列古诗的题目与相应的作者及朝代连起来$ 江雪 梅花 小儿垂钓 夜宿山寺 登鹳雀楼 望庐山瀑布 $$$$$$$$$ 李白 柳宗元 王安石 胡令能 王之涣 $$$$$$$$$ 唐代 宋代 "'根据提示写诗句$ !%"远远望去就知道那是梅花而不是雪#因为有缕缕清香飘过来$ $ !."到处都是被雪盖着#所有的山上都看不到飞鸟的踪影#所有的路上 都没有人的踪迹$ $ $ !&"听到有人问路#小孩连忙远远地招手#害怕惊动了鱼#不敢大声 应答$ $ #'根据情境写诗句$ !%"跟着诗人去旅行#登上鹳雀楼#我看到了&$$$$$$#黄河入海 流'的壮观景象*进入庐山#远看瀑布#我想到了李白的诗句&$$ $$$$$$$$#遥看瀑布挂前川$' !."&$$$$$$#万径人踪灭'为我们描绘了冬季冰天雪地的景象* &$$$$$$#$$$$$$#风吹草低见牛羊'让我们看到了草 原的独特风光*&$$$$$$#疑是银河落九天'让我们领略了庐 山瀑布的壮美$ 四!名句积累与运用% !'不以规矩#$$$$$$$$ "'有山皆图画#$$$$$$$$ #'$$$$$$$#杏花烟雨江南$ $'清风明月本无价#$$$$$$$$$$ %'穷且益坚#$$$$$$$$$$ ''河水什么时候解冻) 大雁什么时候从南方飞回来) 俗语&$$$$$ $$#$$$$$$$'会告诉你的$ ('妈妈常用&$$$$$$$事竟成'告诫小华要有远大的志向$ )'&$$$$$$$#勿施于人'告诉我们%自己不愿意做的事#不要强加 在他人身上$ *'我们要明白读书的重要性#正如高尔基所说%&书籍是$$$$$$$ 的阶梯$' !+'&十年树木#$$$$$$$$'老师为了把我们培养成才#付出了多 少心血呀( !!'