内容正文:
书
参考答案 全解全析
〔学案与练案部分〕
必修一分子与细胞
第一单元 细胞的分子组成
第1讲 细胞中的元素和化合物、无机物
考点一 组成细胞的元素和化合物
自主回顾·素养储备
基础梳理
1.有选择 化合物 ①最基本元素 ②基本元素 ③主要元素 Fe、
Mn、Zn
2.种类 含量
3.水 蛋白质 核酸与糖类
思维辨析
(1)× (2)× (3)× (4)× (5)√
延伸探究
1.组成细胞的元素是生物体有选择地从无机自然环境中吸收的。
2.在鲜重情况下,组成细胞最多的化合物是H2O,而干重情况下所含的成
分主要是有机物。
3.不一样。如植物的叶肉细胞、果实细胞和种子细胞中通常含有较多的糖
类、脂质和蛋白质。又如禾谷类的果实、种子中含淀粉(多糖)较多;花
生、芝麻种子中含脂质多;大豆种子中含蛋白质多等等。
剖析难点·考点突破
精准命题
例1:B 砷元素存在于GFAJ - 1细菌细胞膜以及ATP、DNA和RNA
等物质中,糖类只含有C、H、O三种元素,故砷元素不可能在糖类中出现,
故B错误。
变式训练
1. B 若甲表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、H,A错
误;若乙表示细胞鲜重中的化合物含量,则A化合物为水,B化合物为蛋
白质,C错误;生物界与非生物界的统一性表现在元素的种类上,而不是
元素的含量上,D错误。
2. C 蛋白质中的N元素除存在于肽键和R基中,还存在于肽链一端的氨基中。
考点二 细胞中的无机物
自主回顾·素养储备
基础梳理
1.(1)自由水 结合水 (2)化学反应 液体环境 (3)①降低 升高
②高 低
2.离子 组成复杂化合物 血红蛋白 抽搐
思维辨析
(1)× (2)√ (3)× (4)× (5)×
延伸探究
1.患急性肠炎的病人因为小肠的吸收功能受到了影响,不能将喝进去的水
吸收进入血液,所以容易造成脱水。另外,吸收功能降低,而体内细胞生
命活动不断消耗能量,分解体内葡萄糖,因此还要及时补充葡萄糖,满足
机体生命活动所需要的能量供给;为维持体内水盐平衡,在补水的同时,
也要相应补充无机盐。
2.人的生理盐水是质量分数为0. 9%的NaCl溶液,这样的溶液及质量分数
为5%葡萄糖注射液所提供的渗透压与血浆等细胞外液的渗透压相同,
所以是血浆的等渗溶液。
3.渗透压大小取决于单位体积溶液中溶质的微粒数。蛋白质含量虽高,但
蛋白质分子质量较Na +和Cl -大得多,数目远少于Na +和Cl -。
剖析难点·考点突破
精准命题
例2:B 结合水减少时,抗逆性降低,B错误。
变式训练
3. C 无机盐在生物体中是细胞的结构成分、参与并维持生物体的代谢活
动、维持生物体内的酸碱平衡、维持细胞的渗透压,但不能为生物体提供
能量,C项错误。
4. C 该实验中对照组是甲组、乙组实验前,A项错误;此实验的无关变量
有植物的种类、生长状况和培养时间等,B项错误;由于培养的是植物,
故此实验需在光照条件下进行,D项错误。
考点三 实验:检测生物组织中的
糖类、脂肪和蛋白质
自主回顾·素养储备
基础梳理
1.
2.特定的颜色反应 加斐林试剂 加苏丹Ⅲ(或苏丹Ⅳ) 橘黄色或红色
双缩脲试剂A 双缩脲试剂B 紫
思维辨析
(1)× (2)× (3)× (4)× (5)×
延伸探究
1.因为苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ易溶于有机溶剂酒精中,而不溶于清水中。
2.先加入试剂A,造成碱性环境,只有在碱性环境中,蛋白质才容易与Cu2 +
发生颜色反应。
3.因为斐林试剂很不稳定,容易产生蓝色的Cu(OH)2沉淀,所以应将甲液
和乙液分别保存,使用时现配现用。
剖析难点·考点突破
精准命题
例3:A 葡萄糖是还原糖,可用斐林试剂鉴定,斐林试剂的乙液用蒸
馏水适当稀释后可用于鉴定蛋白质,A正确;用斐林试剂鉴定还原糖时需
要水浴加热,因此在组织样液中加入斐林试剂后不产生砖红色沉淀不能说
明没有还原糖,B错误;斐林试剂应该现配现用,C错误;变性后的蛋白质的
空间结构改变,但其中的肽键没有断裂,因此仍能与双缩脲试剂发生紫色
反应,D错误。
变式训练
5. A 蛋白质鉴定时,先加入NaOH溶液,后加CuSO4 溶液;脂肪鉴定过程
中,对装片染色后需用酒精洗掉浮色后放在显微镜下镜检。
6. A 由于物质甲与双缩脲试剂反应呈紫色,所以物质甲一定是蛋白质,物
质乙不能与斐林试剂在水浴状态下反应生成砖红色沉淀,但与物质甲混
合后能产生,说明物质乙本身不是还原糖,但可以在物质甲的作用下分
解产生还原糖。麦芽糖是还原糖,与斐林试剂在水浴状态下可产生砖红
色沉淀,故物质乙不可能是麦芽糖,A项错误、B项正确;纤维素