人教版七下第八单元第三课过去是怎样被记录下来的(共28张PPT)

2014-05-27
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 -
年级 七年级
章节 第三课 过去是怎样被记载下来的
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.81 MB
发布时间 2014-05-27
更新时间 2014-05-27
作者 fy607
品牌系列 -
审核时间 2014-05-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3497087.html
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来源 学科网

内容正文:

认识不同类型的资料 文献资料 实物资料 口述资料 1、什么叫文献资料? 文献资料是记录知识的一切载体,文献资料是我们了解历史的重要资料。 2、文献资料在形式上有何变化? 史书、甲骨文、竹木简、档案、日记、报刊、图片等其它文字和音像资料。 …… ( 1 )此图描绘的是历史上著名的什么事件?形成了哪个著名的成语? ( 2 )它是怎样被记载下来的?它被记载在哪一本史书中? 是谁写的? ( 3 )这部史书有怎样的价值? ( 4 )你学过这部史书中的文章吗?举例说明。 鸿门宴 通过文献资料 史学价值:是后人了解从黄帝到汉武帝三千多年历史的一部最重要的文献资料。 文学价值:鲁迅称之为“史家之绝唱,无韵之《离骚》” 《张良奇遇记》、《陈涉世家》、《廉颇蔺相如传》等 “项庄舞剑,意在沛公” 《史记》 司马迁 Zx.xk 在商代,甲骨文是由谁负责编写的? 这些人刻写的是什么内容? 为什么这些龟甲、兽骨能成为相当古老的文献资料? 一些被称做“史”的官。 一些占卜的时间、结果。 人们可凭借甲骨文可以研究商朝的政治、社会等情况。 考古学家发现了哪一时期的大量的竹木简? 为什么当时的人们不写在纸上,而刻在竹片木片上? 为什么这些竹木简能成为文献资料? 战国、秦朝、汉朝和三国时期。 可以写字的纸还没发明或没有广泛传播。 人们可以根据这些竹木简上的文字,对当时的历史有更深入、更深刻的认识。 两千多年前,有个叫崔杼的大臣把自己的国君杀了,史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君。崔杼大怒,把他杀了。继任的两位史官都这样记录,结果都被杀了。到第四位史官还这样写,崔杼问:“你难道不爱惜性命吗?”史官回答说:“忠实历史是我们的本分,我不能因为贪生怕死而失掉本分。”崔杼叹了口气,不再杀了。当这位史官走出来时,正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来,说“我是怕你也丢掉性命,正准备来继承你呢!”。 (1)这些史官真的不怕死吗? (2)他们的所作所为说明了什么? (3)给上述材料取个标题。 秉笔直书的史官 这些史官,秉笔直书。正因为有很多这样的史官,所以才能使人们看到相对客观的文字资料,我们才能通过文献去研究久远的过去。 什么是实物资料? 实 物 资 料(又称文 物),指的是在人类的发展过程中,人类创造的或与人类活动有关的具有重要价值的文化遗存的总称,比如说

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