主题七 春到万家话春联（教案）辽师大版五年级上册综合实践活动

小学五年上册综合实践教案 课时 3 课题 主题七 春到万家话春联 第 1 课时 课型 新课 教学 目的 1.了解春联的基本内容，搜集一些常用的春联知识、故事。 2.开展春联调查活动，知道春联表达了人们对美好生活的祝愿，内容不同的春联内容应当贴在不同的地方。 3.培养主动探究意识和初步的团队合作能力。 教学 重点 1.了解春联可以贴在哪些地方，都写些什么内容。 2.开展春联调查活动，并记录调查结果。 教学 难点 以小组为单位交流调查结果，并对不足之处进行改进。 教学 准备 春联照片，相关常识介绍等。 教学 内容 活动1 赏春联 教学过程 环节 活动过程 指导建议 二次备课 观察 与 发现 观察图片，思考春联一般贴在什么地方，春联上一般写什么内容，还有哪些春联常识。 引导学生观察、分析照片，并结合生活经验说出自己的想法。 探究 与 实践 探究任务： 针对自己想了解的问题，开展一次关于春联的调查活动。 讨论： 对调查活动的地点、方法、人员分工有什么好的建议。 实践： 开展调查活动，并进行记录，填写春联调查表。 展示： 展示各组的调查结果，分享活动经验。 改进： 看看自己又学会了什么调查方法，在哪些方面需要改进。 讨论： 活动前的讨论要详细、具体，考虑全面。 实践： 在调查过程中，可以引导学生观察不同地点、不同人群贴的春联内容是否一样，都有什么特点。让学生知道贴春联的地点有很多，如社区、商场门前、饭店门前、银行门前等，把调查到的春联内容进行分类，并记录到表格里。 展示： 引导学生用拍照的方式收集春联。 改进： 引导学生在调查方法等方面进行改进。 教学 后记 小学五年上册综合实践教案 课时 3 课题 主题七 春到万家话春联 第 2 课时 课型 新课 教学 目的 1.知道写春联需要的工具，并做好准备。掌握春联的制作方法和过程；确定春联赠送的对象，设计春联内容。 2.尝试书写春联，并与同学交流分享书写的经验和小技巧。 3.能在活动中发现问题，培养初步解决问题的能力。 4.感受春联的美，激发对传统文化的热爱。 教学 重点 1.做好写春联的前期准备，知道都需要用到哪些工具。 2.知道春联包含哪几部分，以及它们之间的联系。 教学 难点 1.选择赠送春联的对象，设计祝福语。 2.尝试