第三单元 第8课 大卫·科波菲尔（节选）-【志鸿优化训练】2023-2024学年新教材高中语文选择性必修上册(统编版)

第三单元 8 大卫·科波菲尔（节选） 学科核心素养 基础练 一组是 () 一语言建构与运用， ①出门前，妈妈交代杜明把他自己跟弟弟的 衣服洗了，可妈妈走后，杜明却 老 1.给下列词语中加点的字注音。 烟熏( )诨名( )干酪( 实的弟弟帮他做了。 ) 邋遢( ）褴褛( ②他咬了咬嘴唇， 地举起右手，眼 ) 契据( 腐臭( )佣金( )「口头禅( 睛一眨不眨地望着程老师 铜臭( )佣人( )禅让( ③他们制作石料的工艺极其 ,能把 软木塞( )鸣咽( 石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各 慰藉( 堵塞( )咽喉( 种形象。 狼藉( 边塞( )(咽下( A.支使 郑重 精巧 2.根据拼音写出下列词语中空缺的字。 B.指使 郑重 精致 胖(dundun) C.支使 庄重 精致 石(dun) D.指使 庄重 精巧 ((zhun zhun) 教诲 三审美鉴赏与创造 污(gòu) 邂(hòu) (一)把握文本的主要内容 (gòu) 骂 5.简要概括小说节选部分的内容。 (qiao) 悴 (qiao) 夫 暗(jiāo) (duo duo) 怪事 相形见(chù) 6.节选部分中大卫的心情有怎样的变化？表 (zhuō) 嘴笨舌 现了大卫怎样的成长过程？ 3.解释下列词语的含义。 (1)咄咄怪事： (2)自食其果： (3)自食其力： (二)分析小说中的人物性格和艺术手法 (4)死去活来： 7.节选部分中米考伯先生是一个怎样的人？ (5)时来运转： (6)患难与共： 请简要分析。 (7)子然一身： (8)混为一谈： 4.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的 ·语文 61 、8大卫·科波菲尔（节选） 8.节选部分中米考伯太太有怎样的性格特点？ 350字左右的文字，描述一种环境，表现自 请简要分析。 己的心情。 9.语言幽默是本文的一大特色，请选取一处加 以赏析。 思维发展与提升》 11.米考伯先生是节选部分的主人公，从他身 上我们能得到哪些启示？ 10.本文中对大卫的工作环境进行了详细的描 写，用来烘托人物心情的变化。请写一段 学业质量水平 考试练 一语言建构与运用， B.交会淹没其间 C.交会 湮没期间 (一)文本基础练 D.交汇湮没其间 1.下列加点字注音没有错误的一项是( 4.下列各句中加点成语的使用，全部正确的一 A.几乎(j) 诨名(hún) 项是 () 软木塞(sāi) 看守(kan) ①某公司非法占地，终于自食其果：所建37 B.涨潮(zhàng) 孩提(ti) 幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。 模板(mú) 邋遢(Ia) ②月明星稀，夜深人静，王小晓独自子然一 C.烟熏(xun) 鸣咽(ye) 身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑 隐藏(cang) 褴楼(Iǔ) 的大门。 D.污垢(gòu) 佣金(yòng) ③这里有我汗水浸过的土地，这里有我患难 干酪(Iuò) 慰藉(jie) 与共的亲友，这里有我相濡以沫的妻子，这 2.下列词语中没有错别字的一组是( 里有我生命的根。 A.座落佣金放肆屈尊俯就 ④面对愈演愈烈的“山寨”行为，有人建言应从 B.腐臭扮演介绍局促不安 法律和行政上采取手段，加强知识产权的保 C.倒霉沦落鞠躬度过难关 护；有人认为“山寨盗版”与“山寨文化”是两个 D.标签褐色谜宫泣不成声 不同的观念，不要混为一谈。 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的 ⑤辛弃疾的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连 组是 营”，活画出一代儒将悲壮而飘逸的胸怀，令 ①郑州是京广、陇海两条铁路的 点。 后世文人墨客望其项背，羡慕得死去活来。 ②无论谬论的声音有多大，最终都 ⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春 不了真理的话语。 天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰 ③假日里，好友相聚桃园酒楼 好 释，生机勃勃。 友去上洗手间，回来后发现自己放在椅子上 A.①③④ B.①②⑤ 的皮包竟然不翼而飞。 C.②③⑥ D.④⑤⑥ A.交汇淹没期间 62 ·语文 学业质量水平考试练y （二)应考拓展练 阅读下面的文字，完成第5～7题。Ⅲ□审美鉴赏与创造”_ 这两项工作使狄更斯年纪轻轻就对社会、阅读下面的文字，完成第8～11题。 人生有了丰富的认识，其深刻程度是同龄人无 穷人的专利权 法比拟的。同时，他还练就了_____、__ 的写作本领。曾爱上一位富家千金的他， 狄更斯 因阶级地位悬殊很大而拒绝。他没有因此消我的名字叫约翰，学的是打铁的行当。打 沉，因而更加奋力上进。他领到大英博物馆图十九岁那年起，人家看见我没几根头发，就一 书室的借书证，拼命读书以弥补学校教育的ⅳ直管我叫“老约翰”了。现时我已经五十六岁 不足。了，头发并不比上面提到的十九岁的时候多， )由于生活积累的雄厚，加上可也不比那时候少，因此，这方面也就没有什 他特殊的天赋，他