2 第二周自我诊断练习（诊断范围：文具 快乐的午餐 动物乐园）-【培优名卷】2022秋一年级数学上册（北师大版）

６　 一年级数学上册·Ｂ版 第二周自我诊断练习 （诊断范围：文具　快乐的午餐　动物乐园） 一、 ｘｕé 学 ɡǔ 古 ｓｈī 诗 ， ｒèｎ 认 ｓｈù 数 ｚì 字 。（５％） 山　村　　　　　　 一去二三里，烟村四五家。　　　　　　 亭台六七座，八九十枝花。　　　　　　 你能找出藏在诗里的数字吗？把它们写在田字格里。 　　　　 　 二、 ｍｉàｏ 妙 ｂǐ 笔 ｓｈēｎɡ 生 ｈｕī 辉 ， ｗǒ 我 ｈｕì 会 ｔｉáｎ 填 。（２５％） １．写出相邻的数。（６％） ２．小朋友们买来了一束气球装扮教室，气 球上面标有编号（０～１０）。丁丁不小心 弄破了其中一个，请你找找，他弄破的是 （ ６ ）号气球。（４％） ３．按顺序填数。（９％） １０ ９ ８ ７ ６ ５ ４ ３ ２ １ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９ １０　　 ７ ６ ５ ４ ３ ４．看图填一填。（６％） （１）一共有（ １０ ）只动物。 （２）如果 排第１，那么 排第（ ３ ），排第１０的是（大象 ）。 （３）如果 排第１，把排第４的动物圈起来。 三、 ｂǎ 把 ｔóｎɡ 同 ｙàｎɡ 样 ｄｕō 多 ｄｅ 的 ｙòｎɡ 用 ｘｉàｎ 线 ｌｉáｎ 连 ｑǐ 起 ｌáｉ 来 。（８％） 四、 ｂǐ 比 ｙｉ 一 ｂǐ 比 ， ｔｉáｎ 填 ｙｉ 一 ｔｉáｎ 填 。（２２％） １．填“多”或“少”。（８％） （１） 　　　　 比 　多　。 比 　少　。 （２） 比 　 少 　。　　　　 比 　 多 　。 ２．先圈一圈，再填一填。（８％） 比 （多，少）。 比 （多，少）。 ９ ５ ５ ９ ５ ８　 ３．数一数，比一比。（６％     ） 耳    　　　　　　　　　上    　　　　　　　　　云 （ ６ ）画　　　　　　　（ ３ ）画　　　　　 　　（ ４ ）画 ６ ３ 　　　　　 ３ ４ 　　　　　 ６ ４ 五、 àｎ 按 ｙāｏ 要 ｑｉú 求 ｗáｎ 完 ｃｈéｎɡ 成 ｘｉà 下 ｌｉè 列 ɡè 各 ｔí 题 。（１６％） １．在 里填上“＞”“＜”或“＝”。（８％） ３ ７　　　　９ ４　　　　５ ５　　　　１０ ３ ４ ５ １ ３ ８ ８ １０ ９ ２．在 里填上合适的数。（８％） ９＞ ７ ６＞ ５ ４＞ ３ １ ＝ １ ２＜ ３ ４ ＜５ ７ ＜８ １０ ＞ ９ 六、 àｎ 按 ｙāｏ 要 ｑｉú 求 ｚｕò 做 ｔí 题 。（１６％） １．根据给出的数，把多的图形划去，不够的补上。（８％） ２．画○，和●同样多。（４％） ●●●●● ○○○○○　　　　　　 　　　　 ３．画☆，比★少。（４％） ★★★★★★★ ☆☆☆☆　　　　　　 七、 àｎ 按 ｙāｏ 要 ｑｉú 求 ｔú 涂 ｓè 色 。（８％） １．给最多的涂黄色，给最少的涂蓝色。（４％） ２．给最多的涂红色，给最少的涂绿色。（４％） １．花瓶里原来有同样多的花，分别从花瓶里拿走一些，剩下的如图所示。 哪个花瓶里被拿走的花多？在后面画“√”。（１０％） 　　　　　 　　　 √ 　　　　　　　 　　　 ２．小明的蛋糕数比小培的多，比小优的少。（１０％） ： 　　 ： 小培　　　　　　　 　 　小优 ：　○○○○○○（或○○○○○○○）　　　　 小明 （１）在横线上用“○”表示小明的蛋糕数。 （２）蛋糕数最多的是（② ）。（填序号） ① 　　　　　　② 　　　　　　③ ７ ９４　 参考答案与解析 第一周自我诊断练习 Ａ卷 一、○○○○○○　○○○○○○○○ ○○○○○　【解析】解决此类题有两种方法。 一是先数出图形的个数，再依次画○；二是边数 边画，画到题目中要求的数目即可。 二、１．画一画略　３　１　２　４　０　【解析】解答此题 可以先数出图形的个数，写出对应的数字，再 依次画○；也可以边数边画，画到题目中要求 的数目后，再写出对应的数字。 ２．２　４　５　（１）２　４　（２）２ ３．０　起点　【解析】０表示一个也没有，也可以 表示起点。 ４．５　２　１　４　５　３　３　１　【解析】本题多种 物体混放在一起，数数时，为了避免漏数或多 数，可以一种一种地数。用手或笔尖点着一个 物体，按顺序一个一个地数，最后数到几，那种 物体的数量就是几。 ５．（１）５　（２）３　（３）小猫　小狗 ６．０　２　３　５　２　４　【解析】与一个数相邻的 两个数是指这个数的前一个数和后一个数。 判断一个数的前、后位置各是什么数时，可以 根据数数时的顺序，看看先数谁，后数谁，先数 的数在前面，后数的数在后面。 四、１．（２）６　　１０ 【解析】从图中分别数出每种物体的数量，用学 过的方法一一点数，做到不重复、不漏数。 五、 【解析】解答此类找规律接着画图形的题目时， 先根据题目中的