第一单元 第4课 一着惊海天-22秋八年级上册初二语文【学海金卷·夺冠冲刺卷—课时小练】（部编版）

4一着惊海天 目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 知识点：①能熟练掌握文中出现的重点字词的音形义。②学习通讯的有关知识，掌握文章映衬、烘托的写 法特点及表达方式。 能力点：①在阅读中品味文章的语言风格。②学习通讯的写法，培养阅读通讯的能力。③体会作者强烈 的民族自豪感和炽热的爱国主义激情。 第一课时 ●基础知识积累)· 5.以“也门撤侨”事件为背景的电影《红海行动》将 “勇者无惧，强者无敌”这八个字体现得淋漓尽 1.下列加点字的注音全部正确的一项是( 致，网友在惊叹祖国日益强大的同时，纷纷在网 [知①][★☆☆☆☆] 上留言，下面表达不得体的一项是( A.呼啸(xiào) 海域(yù) [能③][★★☆☆☆] 辽阔(kuò) 湛蓝(shen) A.“勇者无惧，强者无敌”，影片向全世界诠释了 B.桅杆(wéi) 刹那(sha) 中国军人的勇气和担当，向中国军人致敬。 着舰(zhu6) 瞬间(shùn) B.新时代中国军人的战斗精神和牺牲精神 C.澎湃(pdi) 沸腾(fèi) 让我深受感动，我要求你们为祖国的强大 丧生(sàng) 绽放(zhdn) 继续努力。 D.凛洌(in) 承载(Zǎi) C.祖国日益强大，她用强壮的臂膀保护着她 浩瀚(hdn) 镌刻(juan) 的子民，我们因身为中华人民共和国公民 2.下列词语中书写无误的一项是( 而感到无比自豪。 [知①][★☆☆☆☆] D.中国军人的精神将激励我们为中华民族 A.映称眨眼 舰艉轰鸣迎风招展 的伟大复兴而努力奋斗！ B.揪心定格塔台跟踪梦想成真 C.封锁娴熟资态凌波默默奉献 。（核心把握探究· D.咔嚓咆哮屏幕风采振耳欲聋 6.请用一句话概括课文的主要内容。 3.下列句子中加点成语使用不当的一项是( [能②][★★★☆☆] [知①][★★☆☆☆] A.中国白手起家，一切从零开始，终于圆了 航母舰载机着舰这一强军梦。 7.我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这一事 B.航母舰载战斗机着舰的一幕真是惊心 件涉及许多人员的工作、数个位置的操控，可 动魄。 写的内容非常多。作者主要叙写了哪些环 C,网络时代，一些网红为了获得点击量，提 节？为什么？ [能②][★★★☆☆] 高关注度，总是殚精竭虑地运用一些不正 当的手段。 D.第十三车队工作一丝不苟，车辆的每一个 8.这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多次描写 小毛病，随时发现，随时修理。 了四周人的神态和心情，作者这样写有什么 4.指出下列各句所运用的表达方式 用意？ [能②日][★★★★☆] [知②][★★☆☆☆] (1)阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不 苟地对阻拦索做最后一次检查。( 9.赏析下面的语句。 [能①][★★★★☆] (2)每个人的脸上都绽放出胜利的笑 歼-15舰载机像凌波海燕，轻巧灵活地 容。( 调整好姿态飞至舰艉后上方，对准甲板跑道， (3)为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭 以几近完美的轨迹迅速下滑。 虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验 场：多少人无怨无悔，默默奉献…( 第二课时 、 ·(类文拓展阅读)· 行速度，同时受涌浪影响，航母还会产生纵向、 横向的摇动，以及上下起伏，这些无疑对舰载机 我航空母舰顺利进行舰载机起降训练 性能、飞行员操纵水平，以及航母各种相关设施 倪宁杨毅斌胡善敏蔡增兵 设备、各岗位人员的组织指挥都提出了更高的 ①我国第一艘航空母舰“辽宁舰”交接入 要求。国外同行用“刀尖上的跳舞”来比喻舰载 列后，海军官兵和科技人员按计划迅速投入到 战斗机着舰，用“刀尖上的舞者”来形容舰载机 紧张的出海训练和科研试验任务中。期间，顺 飞行员。我国自己培养的首批舰载战斗机飞行 利进行了我国自行设计研制的首型舰载机歼-15 员和舰上飞行指挥员，以科学求实的态度和顽 的起降飞行训练。 强拼搏的精神，面对新机种、新科目、新环境、新 ②航空母舰是搭载舰载飞机的海上活动 要求，勇于探索，刻苦训练，把握规律，精益求 平台，舰载机的起飞和着舰是掌握航母技术的 精，按照大胆地飞、科学地飞、精确地飞的要求， 重要环节。“辽宁舰”交接入列后，海军官兵和 进行了高强度的飞行训练，探索并固化了着舰 科技人员围绕舰载机上舰，凝聚力量、攻坚克 的飞行方法，突破了滑跃起飞、阻挡着舰等飞行 难，把试验与训练有机融合，以试验带动训练， 关键技术，掌握了大侧风、低能见度、不稳定气 以训练保障试验，大大提高了试航试训效率。 流等条件下的偏差修正动作要领。在实际研究 上午7时许，身着七彩服装的航母舰员在甲板 和训练中，所有舰载机飞行员的成绩都达到了 上一字排开，仔细排查飞行跑道上可能出现的 训练大纲规定的标准和上舰试验的要求，首次 异物，这是舰载机起降前的必要工作。各战位 上舰飞行均一次成功。经多架次的起降飞行训 人员也随之就位