（中职）2022-2023学年幼儿园活动设计与指导第二章第一节幼儿园健康教育活动设计三教案

教 案 首 页 授课日期 班　　级 课题名称： 第二章第一节幼儿园健康教育活动设计三 课时 2 教学目标要求 1.理解幼儿动作发展与生活能力与生活习惯活动设计的类型; 2.掌握幼儿动作发展与生活能力与生活习惯活动的活动设计。 教学重点、难点 1.理解幼儿动作发展与生活能力与生活习惯活动设计的活动类型; 2.掌握幼儿动作发展与生活能力与生活习惯活动的活动设计。 授课方法 小组讨论法、讲授法、拓展训练法 教学参考及教具含多媒体教学设备 PPT、视频、职教云授课 授课执行情况及分析 板书设计或授课提纲 幼儿园健康教育活动设计一 第一节幼儿园健康教育活动设计三 一、幼儿园健康教育活动中幼儿动作发展活动的设计 （一）活动设计的组成部分 （二）动作发展活动设计的案例分析与练习 二、幼儿园健康教育活动中生活能力与生活习惯活动设计 （一）活动设计的组成部分 （二）生活能力与生活习惯活动设计案例分析与练习 教与学互动设计 教师活动内容 学生活动内容 时间 【课前】 职教云查看课前学习任务，完成课前学习 【课中】 一、情景创设、激情导入（课程导入） 带领学生一起阅读情境创设，通过观看健康教育活动设计案例，让学生思考如何设计不同类型的健康教育活动？吸引学生的注意力，提升其课堂参与积极性，最终，激发起学生学习本节内容的兴趣 二、自主、合作、探究（新课讲授） 幼儿园健康教育活动设计一 第一节幼儿园健康教育活动设计三 一、幼儿园健康教育活动中幼儿动作发展活动的设计 （一）活动设计的组成部分 1.活动名称 2.设计意图 3.活动目标 4.活动重难点 5.活动准备 6.活动过程 （1）开始部分——导入环节直接导入法 问题导入法 前经验导入法 游戏导入法 歌曲导入法 情境导入法等 （2）基本部分 （3）结束部分 7.活动延伸 8.活动评价 （对活动设计没做要求时这几个部分全写，指定要写哪些部分时就只写这些部分） （二）动作发展活动设计的案例分析与练习 一、活动名称： 编花篮——健康领域.大班 二、设计意图： 编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。 三、活动目标： 1．锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2．通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。 四、活动准备 《健康歌》光盘、一块平坦的场地。 五、活动过程： （一）准备活动 播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。 （二）游戏指导 游戏玩法： 孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。 游戏规则： 1．参加游戏的人数在三人以上。 2．若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。 （三）放松活动 幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。 六、活动延伸 回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。 七、活动反思 孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。 评析活动设计的优缺点并补全以上活动缺少的部分。自己设计一则身体运动方面的活动设计。 （1） 活动设计的组成部分 1.活动名称 2.设计意图 3.活动目标 4.活动重难点 5.活动准备 6.活动过程 （1）开始部分——导入环节直接导入法 （2）基本部分 （3）结束部分 7.活动延伸 8.活动评价 （对活动设计没做要求时这几个部分全写，指定要写哪些部分时就只写这些部分） （2） 生活能力与生活习惯活动设计案例分析与练习 一、活动名称： 保护我们的眼睛——健康领域.大班 二、活动目标： 1.通过讨论、动作演示、记录的方式，找到各种保护眼睛具体可 行的方法。 2.理解养成护眼好习惯的重要性。 3.在小组活动中合作解决问题 三、活动准备： 1.知识经验准备 （1）幼儿已经认识了眼睛的基本结构，了解了保护眼睛的 重 要性。（2）通过各种渠道搜集保护眼睛的方法。 2.物质材料准备 （1）制作保护眼睛的图册。 （2）记录单、笔、尺子（20cm）、计时器、眼罩、小筐、小熊棋子、蘑 菇棋子。 四、活动过程： 1．通过亲身体验，感受保护眼睛的重要性。 教师：今天老师跟小朋友们玩一个游戏“哪样快？”请小朋友带 上眼罩，听到老师的指令后摸棋子，看谁摸得快！现在摘下眼罩