1.3我的小视频 教案-川教版（2019）五年级信息技术上册

五年级信息技术上（川教版）第 1单元 第 3节 我的小视频 姚松 教学目标 知识与技能： 知道完成小视频制作需要哪些素材，了解视频制作流程，学会准备小视频制作的素材，认识视频文件格式； 过程与方法： 通过自主探索，掌握用电脑自带的视频编辑器进行视频合成的方法，熟悉编辑和优化视频流程的过程； 情感态度与价值观： 让学生充分认识音频和录音的相关知识，感受使用音频的丰富效果，培养学生自主探索录音等相关软件使用习惯； 教学重难点 重点： 学会准备视频编辑素材，掌握视频编辑合成的过程和方法。 难点： 能够根据需求合理的对视频进行编辑和优化。 教学过程 教学环节 教师活动 设计意图 1、新课导入 1、教师：同学们，我们做了很多前期准备工作，就是为了制作一个朗诵小视频展示出来，那么要完成小视频制作，还记得我们需要准备哪些材料么？ PPT展示，提问：想一想，下面这些材料我们之前是怎么完成的？ 学生回答，PPT展示图片进行提示 · 下载背景视频的方法 · 准备古诗录音的方法 【设计意图：带领学生复习旧知识，为本节课将进行的综合运用做基础】 2、新知识学习 1、试一试 让学生去桌面的“老师文件”里把素材按照PPT图片展示中，将文件分类整理一下 2、 想一想 提问，要将素材合成为一个小视频，需要哪些流程？ PPT展示 教师轮播PPT讲解每一环节的注意事项： 【设计意图：由于时间关系，教师提前准备前面两节课学习过的素材，发给学生，让学生整理素材，是为了熟悉一下本节课将要用到的素材】 【设计意图：讲解环节注意事项，为学生接下来的自主探索提供引导】 3、实践探索 分组任务要求：如何用电脑自带的“视频编辑器”来合成一个小视频？ PPT展示： 1、 启动软件 学生自主摸索，教师提示，开始菜单 2、 学生尝试初步编辑 请一组学生上台分享过程，教师补充说明： · 新建视频项目 · 添加素材到项目库 · 故事板的排序 · 预览视频 3、 拓展编辑： 教师先大概演示拓展编辑的过程，剩下的时间交给学生自由发挥 4、 导出视频： 请学生分享导出视频的方法。 【设计意图：学生自主探索启动和软件的初步编辑，然后分别找一人分享过程，锻炼学生的语言组织能力和动手操作解决问题的能力】 【设计意图：前面的步骤由学生充当小老师，学生的注意力更集中，然后给学生充分的时间自己创作合成