2.1我的演说我做主 教案-川教版（2019）五年级信息技术上册

五年级信息技术上（川教版）第 2单元 第 1 节 我的演说我做主 姚松 教学目标 知识与技能： 了解演说准备，学会撰写演说提纲，知道演示文稿的作用和基本框架，学会分析演说任务； 过程与方法： 通过实践，熟练掌握演说提纲的撰写过程，通过探索，熟悉演示文稿的基本框架； 情感态度与价值观： 通过分享和交流，充分分析演说任务流程，明白制作演说文稿的基本流程，体会理框架列提纲的信息技术整理过程； 教学重难点 重点： 学会撰写演说提纲，根据提纲列出演示文稿框架。 难点： 能够根据演示文稿的框架收集整理素材，合理分配素材形成人物分析表。 教学过程 教学环节 教师活动 设计意图 1、新课导入 PPT展示演说图片或者演说动画 提问：你是否见到过或者参加过“演说会”呢？一场演说要准备什么？说说你的经历 【设计意图：创设实际情境，引起学生共鸣，激发学生兴趣】 2、揭示课题 1、展示PPT标题：今天我们就来学习一下要进行一场成功的演说，需要做好哪些准备。 2、PPT展示准备流程，边提问边讲解 确定主题——>规划内容——>收集资料——>制作成品——>展示交流 【设计意图：启发学生进行充分思考】 3、新知识学习 1、PPT展示表格： 欢欢的演示提纲 探索任务：头脑风暴 给你一个主题，你能写出一个演说提纲，规划一下你的演说内容么？ P30页选定一个主题，分组讨论，组长记录提纲，选择一位组员分享。 2、 引入新知识 师：演说提纲写好了你就可以写你的演说稿，但是演说稿准备好了就可以开始演说了么，还差什么？ PPT展示图片，提示——演示文稿 师讲述演示文稿的作用：把你要表达的信息用文字、图片、动画、音频、视频等多种素材整合起来，制作成一个多媒体作品，演示给大家，边演示，边演说，更有感染力。 3、 演示文稿的组成 PPT动画边展示，边讲解 封面对应的图片示例 前言对应的图片示例 ...... 封底对应的图片示例 最后强调，为什么要有封面和封底呢？ 【设计意图：学生联系演说提纲的过程，熟悉演说内容，为后续演示文稿制作做好准备】 【设计意图：让学生明白演示文稿在演说中起到的作用】 【设计意图：通过图片示例展示，让学生更清楚演示文稿的具体样式】 4、升级任务 PPT展示任务：小组合作，根据你们组刚刚设计的演说提纲，来制作一个演示文稿的框架，分享展示 练习：老师文