内容正文:
第三单元 地球上的水
第二节 海水的性质
【课程标准】
结合图表等资料,说明海水性质对人类活动的影响
【教学目标】
1.理解温度、盐度和密度是海水重要的理化性质。
2.运用图表等资料,说出海水温度、盐度、密度的分布特点及其影响因素
3.运用图表、实例等资料,说明海水温度、盐度、密度对人类活动的影响。
【教学重难点】
海水性质对人类活动的影响,盐度分布和密度分布
【课前准备】
教师准备:课件、学案、投影仪等。
学生准备:结合学案课前预习。
【教学过程】
【新课导入】
1963年4月10日,美国海军“长尾鲨”号核潜艇在美国东部大陆架边缘做下潜300米的潜水试验时,忽然沉入2300米深的海底。艇上129名船员全部遇难。这是世界上第一艘失事的核潜艇。关于该艇的失事原因有诸多猜测,其中之一认为该艇在水下遭遇了“海中断崖”。第二次世界大战以后,多国海军潜艇都经历过“海中断崖”事件。
思考:你知道“海中断崖”是怎么回事吗?这一现象涉及海水的什么理化性质?
【新课讲授】
一、海水的温度
陆地面积约占地球表面积的29%,海洋面积约占地球表面积的71%
学生自主预习,回答问题
【问题1】读课本P50页找出问题的答案
海洋的主要热量来源是什么?
海水温度垂直变化特征是什么?推测原因。
根据海水温度的变化,引导学生思考
1.海水温度的决定因素
海水的温度反映海水的冷热状况,它主要取决于海洋热量的收支情况。
太阳辐射是海洋的主要热量来源。
海水蒸发消耗热量,是海洋热量支出的主要渠道。
2.海水温度的分布特征
①垂直分布规律
读图思考并回答
海水温度垂直变化特征是什么?推测原因。
1000m以内变化幅度较大;
1000m以下变化幅度较小。
2. 海水温度随深度的增加而降低;
原因:表层海水受太阳辐射影响较大。 深层海水,阳光难以到达,受太阳辐射影响较小。
②水平分布规律
学生读图思考:海水温度水平变化特征是什么?推测原因。
特征:从水平分布看,全球海洋表层的水温由低纬向高纬递减,相同纬度海洋表层的水温大致相同。
原因:太阳辐射由低纬度向高纬度递减,相同纬度海区接受的太阳辐射量大致相同。
③季节变化
学生读图思考:海水季节变化特征是什么?推测原因。
同一海区表层水温,夏季高于冬季。
原因:太阳辐射的季节变化
【归纳总结】影响海水温度的因素有哪些?
①深度;②纬度;③季节
除此之外,你