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圆
第五单元
第1节―圆的认识
第1课时圆的认识(1)知识点讲解
基础巩固一。______HCHU GONGGU
1.填空。
(1)如图,用圆规画圆时,针尖所在的点叫做(),一般用字母()表_凸
示;连接圆心和圆上任意一点的线段叫做(),一般用字母()表示;
通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做(,一般用字母()表示。
(2)()决定圆的位置,)决定圆的大小。
(3)在同圆或等圆中,所有直径都(,所有半径都(),且直径是半径的(倍。
(4)画圆时,圆规两脚间的距离是2厘米,那么画出的圆的半径是()厘米,直径是
()厘米。
2.按要求画圆,并标出圆心,半径和直径。
(1)r=1cm(2)d=3cm(3)画一个圆使A、B两点都在圆上。
B_
3.下图中,圆的半径是多少厘米?直径是多少厘米?这个长方形的面积是多少平方厘米?
―18cm→
4.八名同学玩射击游戏,小圆圈处是这八名同学所处的位置,点P是目标位置,哪种方式最公平?
为什么?
①②
34|六年级数学上(人教版)一
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第五单元
第2课时
圆的认识(2)
家宝碗巩固
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1.画出下列图形的所有对称轴,并将对称轴的数量填入括号中。
)条
)条
()条
2.画一画。
(1)在下面的正方形里画一个最大的圆。
(2)在下面的圆里画一个最大的正方形。
3.在下面的图形中涂上颜色,设计出你喜欢的图案。
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4.照样子画出下面的图形,并涂色。
六年级数学上(人教版)35
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第2节
圆的周长
第1课时
圆的周长
知识点讲解
基础巩固
JICHU GONGGU
1.填一填。
圆的(
)和(
)的比值是一个固定的数,通常叫做(
),它大约等于(
),用字母表
示为(
)。我国古代数学家(
)是第一个把它的值精确到七位小数的人。
2.计算下面各图形的周长。
一我来总结
(1)
(2)
d=5 cm
r=4 cm
如果用C表示圆的周长,那么
C=(
)或C=(
)。
3.填空。
(1)一个圆的直径是6厘米,它的周长是()厘米。
(2)一座挂钟的分针长12厘米,1小时它的分针尖端走过(
)厘米。
(3)一种压路机的前轮直径是1.5米,每分钟转8圈。压路机每分钟前进(
)米。
(4)一个圆的直径扩大到原来的2倍,它的周长就(
)。
4.选择。
(1)圆周率π(
)3.14。
A.大于
B.等于
C.小于
(2)小圆的直径恰好等于大圆的半径,则大圆周长是小圆周长的(
)倍。
A.2
B.元
C.4
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5.大圆的直径为20cm,所有小圆的周长和是多少厘米?
36六年级数学上(人教版)
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第五单元
第2课时
练习课
术随巩国
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1.填空。
小正方形的周长是8cm,圆的周长是(
)cm,大正方形的周长是(
)cm。
(2)
如图,周长是()cm。
4 cm
2 cm
2.下面是迎新小学学校操场的示意图(单位:米)。乔老师每天早晨沿操场跑5圈,一共跑了多
少米?
1←—80
d-60
3.保龄球的半径大约是1dm,球道的长度为18m,保龄球从一端滚到另一端至少要滚动多少周?
(得数保留整数)
4.公园要给周长为62.8米的圆形草坪安装自动旋转喷灌装置,现有射程是20米、15米和10米的
三种装置,你认为选哪种比较合适?应安装在什么位置?
聚3展提升
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5.4个直径为8厘米的圆柱形饮料瓶捆扎在一起,横截面如下图。如果接头部分用去12厘米绳
子,那么共需要绳子多少厘米?
六年级数学上(人教版)37
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第3节圆的面积
第1课时圆的面积
知识点讲解
其础项回一__
1.如图,先把一个圆形纸片分成若干(偶数)等份,剪开后,把这些近似于等腰三角形的小纸片拼在
一起。想象一下,分的份数越多,每一份就会越小,拼成的图形就会越接近于一个长方形。这个
长方形的长近似于圆(),宽近似于圆的(。
因为S_长方形=()×()
所以S_M=()×()=(ⅱ)
2.选择。
(1)一个圆的半径扩大到原来的3倍。那么它的面积扩大到原来的()倍。
A.3B.6-C.9
(2)周长相等的长方形、正方形和圆,()的面积最大。
A.圆B.长方形C.正方形
3.计算下面各圆的面积。
(1)
(2)<