Unit 5 New Technologies in Everyday Life 教学设计-2022-2023学年中职英语高教版（2021）拓展模块

Unit 5 New Technologies in Everyday Life 第一、第二课时 Listening and Speaking 一、教学内容分析 本课教学内容选自《英语 拓展模块》第五单元“New Technologies in Everyday Life”听说板块（Listening and Speaking）。本板块内容以生活中的新技术为主题，共有四个短对话和两个长对话听力活动以及两个口头交际活动。四个短对话分别从手机支付、共享单车、3D打印、大数据四个方面呈现科学技术对生活的影响，目的是激活学生对于“科技与生活”这一主题相关语言知识储备与生活常识，同时让学生感知到科技发展给日常生活和企业发展带来的变化。两个长对话主题分别是介绍智能办公系统使用和旅行社的VR技术帮助客人规划旅游行程，旨在提高学生获取新技术的相关信息、理解新技术的应用形式和作用的能力，也让学生进一步感知新技术对职场和商业活动的影响。 该板块教学内容要求在讨论技术与生活的语境中，学生能够听懂介绍新技术的对话；熟悉新技术的名称、相关场景以及技术应用的细节信息；能够向同伴介绍在日常生活中科技产品的使用方式；感受科技给生活带来的帮助和改变。 二、学情分析 技术与生活是学生日常生活紧密相关的话题。学生基本都有在生活中使用新技术的体验，因而学生有谈论话题相关的背景或常识。学生已经了解了少数有关高科技产品的词汇，如smartphone、computer等，但是对新的技术产品相关的内容还不熟悉。学生在情境中能对不熟悉的物品提出疑问，如“How does it work?”，但缺乏介绍功能的语言和词汇支持，无法对新技术进行介绍。同时，学生存在自主获取知识和系统总结所学内容的意识较差的问题，课堂上有表达的诉求，但往往受英语知识储备量所限，难以表达主观意愿，英语综合应用能力较弱。因而本课通过一系列活动，由易及难，鼓励学生参与各项学习活动，勇于表达，帮助学生了解新技术的基本信息和基本操作方法，向他人介绍新技术。 三、教学目标 1. 听懂谈论技术与生活的对话主题内容； 2. 能够获取新技术的名称及应用场景、操作方法、功能、优点等信息； 3. 掌握生活中与新科技名称，询问和介绍新技术的常用的短语和句型，如：big data、3D printer、shared bike、scan the QR code、in