绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩（Word教案）-【学海风暴】2022-2023学年九年级上册初三化学同步备课（人教版）

绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 上册·绪言 九年级·RJ版 2 4 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 【知识与技能】了解化学与日常生活的密切关系，进而认识到化学让世界变得更加绚丽多彩。 【过程与方法】培养学生阅读教材的能力和查阅相关资料进行分析概括的能力。 【情感态度与价值观】感受化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用，初步树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向。 【重点】培养学生亲近、热爱并渴望了解化学的情感。 【难点】知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。 1．教学设备：多媒体课件。 2．实验相关器材和用品：酚酞溶液、氢氧化钠溶液、玻璃棒、白纸、小喷壶。(课前先用玻璃棒蘸酚酞溶液在白纸上画一幅画或写上字，晾干备用) 教师活动 学生活动 教学意图 一、创设情境，导入新课 【课件展示】天空变得更蓝、食物更丰富、环境更优美、交通更便捷四幅图，引导学生思考，这些与什么相关。 【活动】向课前准备好的白纸上喷氢氧化钠溶液。 欣赏并思考，尝试回答问题。 观察，思考。 让学生感受化学之趣，激发学生学习化学的兴趣。 二、合作探究 (一)什么是化学 【引入】引导学生欣赏教材第1页图片。 【播放视频】化学学科介绍。 【课件展示】化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 (二)化学与人类的关系 【课件展示】农业方面：农药、化肥——以增加粮食的产量 医药方面：合成药物——以抑制细菌和病毒，保障人体健康 航空航天方面：开发新能源、合成新材料——以改善人类的生存条件 (三)化学的发展历程 【过渡】人类认识化学并使之成为一门独立的科学经历了漫长的过程。 【课件展示】化学的发展历程。 引导学生阅读教材第2～4页，引导学生进行小结。 (四)怎样学好化学？ 鼓励学生分享自己优势科目上的学习方法。 【课件展示】怎样学好化学？ 欣赏图片，交流讨论。 观看视频，积极思考。 观看，并适当记录。 阅读教材，交流、讨论，记录或在教材上圈画。 交流，分享。 观看，记录。 让学生感受学习化学、学好化学的必要性。 初步感知化学，了解化学研究的内容。 加深对化学研究对象的认识，体验化学的神奇。 使知识条理化，帮助学生掌握知识。 培养学生的阅读能力，通过对化学发展历程的学习，激发学习化学的兴趣。 对学生进行学法指导。 三、课堂小结 通过提问，引导、帮助学生对本课的学习进行小结。 【提问】这节课，你收获了什么？ 整理，并回答问题。 培养学生归纳、总结的能力。 四、检测反馈 要求学生完成《学海风暴》中的练习。 做《学海风暴》中的习题。 巩固所学知识。 上册·第一单元 绪言　化学使世界变得更加绚丽多彩 一、什么是化学 二、化学与人类进步和社会发展的关系 1．农业：农药、化肥、除草剂、农膜等。 2．医药卫生：新药的研发与合成。 3．航天航空：新能源，新材料。 三、化学的发展历程 远古时期―→古代―→近代―→现代―→未来 成功之处 利用趣味实验和视频激发学生的学习兴趣，明确化学研究的对象与内容，感受化学与人类进步和社会发展的重要作用。 不足之处 以实验激趣，但教学中学生没有动手的机会。 再教设计 设计一些相对较安全的实验，如往澄清石灰水中吹气、纯碱与食醋混合、蛋壳与食醋混合等实验，让学生动手操作。 $