2.4 噪声的危害和控制（课件PPT）-【学海风暴】2022-2023学年八年级上册初二物理同步备课（人教版）

第二章 声现象 八年级物理人教版·上册 第4节 噪声的危害和控制 授课人：XXXX 1 新课引入 讨论： 请大家听听外边哪些声音妨碍了我们上课？教室里有没有妨碍你学习的声音？ 学习目标 噪声的危害和控制 　1.了解噪声的来源； 2.知道噪声强弱的等级和危害； 3.了解控制噪声的途径。 新知讲解 一、噪声的来源 噪声的波形图 （一）物理学角度的噪声：发声体做无规则振动时所发出的声音。 乐音的波形图 新知讲解 工地噪声 街道噪声 生活噪声 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 （二）环境保护角度的噪声： 5 新知讲解 讨论：1.在教室上自习时，都有哪些噪声来源？ 2.隔壁教室的钢琴声，对于我们上自习，是否属于噪声？ 从环保的角度看，下列不属于噪声的是（ ） A.上物理课时，小明窃窃私语 B.上物理课时，老师风趣、幽默的讲课声 C.上物理课时，邻班教室内上音乐课的歌声 D.当你快睡时，耳边蚊子的嗡嗡声 B 强化训练 1.表示声音强弱等级的单位——分贝（符号dB） 0dB——人能听到的最微弱的声音 30~40dB——较为理想的安静环境 70dB——干扰谈话，影响工作 90dB——听力受损，患其他疾病 150dB——鼓膜破裂，双耳失聪 二、噪声强弱的等级和危害 新知讲解 新知讲解 为了保护听力，声音不能超过90dB； 为了保证工作和学习，声音不能超过70dB； 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 强化训练 10 为了保证正常的工作和学习，应控制噪声不超过（  ） A. 0dB         B. 50dB         C. 70dB          D. 90dB B (一)引起听觉的三个阶段： 声源的振动产生声音 → 空气等介质传播声音 →鼓膜的振动引起听觉 三、控制噪声 我们只需阻断其中一个阶段，即可控制噪声。 新知讲解 （二）控制噪声的途径： 防止噪声产生 → 隔断噪声传播 → 防止噪声进入耳朵 在人耳处减弱噪声 在声源处减弱噪声 在传播过程减弱噪声 新知讲解 在声源处减弱噪声 新知讲解 强化训练 （常州中考）下列措施中属于在传播途中控制噪声的是（ ） A.在摩托车发动机上安装消声器 B.在高速公路两侧安装隔音幕墙 C.在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D.机场的地勤佩戴有耳罩的头盔 B 知识总结 噪声的危害和控制 1.噪声的来源； 物理学角度的噪声：发声体做无规则振动时所发出的声音。 环境保护角度的噪声：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 2.知道噪声强弱的等级和危害； 为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。 3.了解控制噪声噪声的途径。 防止噪声产生 → 隔断噪声传播 → 防止噪声进入耳朵 1.关于噪声和乐音，下列说法中正确的是（ ） A.噪声的音色差 B.乐音的音色好 C.乐音有时也可以成为噪声 D.噪声的音调高 C 目标测试 B 2.从环保的角度看，下列情况中不属于噪声的是（  ） A. 上课了，学校附近的卡拉OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐 B. 清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡 C. 看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑、放声大笑，表现得十分开心 D. 公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声 目标测试 目标测试 C 3. （泰安中考）关于声现象，下列说法正确的是（ ） A. 只要物体振动，人们就能听到声音 B. 人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 C. 学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声 D. 人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量 目标测试 D 4．（潍坊中考）关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．声音可以在真空中传播 B．调节手机音量是为了改变声音的音调 C．超声波能粉碎人体内的结石说明声波能传递信息 D．摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声 目标测试 5. （长沙中考）关于声现象，下列说法正确的是( ) A.高速公路两旁设置隔音板，是为了在声源处减弱噪声 B.水中倒立的花样游泳运动员随着音乐表演，说明水能传播声音 C.逢年过节，当社区举行一些文化表演活动时，从高音喇叭传出的歌声一定不是噪声 D.声音在真空中的传播速度是340m/s