内容正文:
Part B第三课时
Read and write;
Let’s check;
Let’s sing & Story time
Unit Three
My friends.
Warm up
The song: My friends.
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I have a good friend.
He is in our class.
He is tall and strong.
He has glasses.…
Who is he?
Sarah’s friends:
Kate, James, Ben, Ann
Read and match.
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Sarah’s friends:
Kate, James, Ben, Ann
Read and match.
Look, choose and write.
Listen and number
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1
2
3
4
Look and match
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Constitution
制作“朋友树”,将朋友的画像和自己对他的描述贴在以小组为单位制作的“朋友树”上。
Unit three My friends
What’s his/her name? He/She is…
He/She has…
板书设计
Part B教学反思本单元B部分以描述My friends为中心,展开了一系列讨论,让学生学会用句型:My friend is tall…,She 或 he has…来描写自己的好朋友。在这部分的教学中,教师需要引导学生运用所学知识描述自己的好朋友,把课本知识与生活实际联系起来,同时培养学生合理安排自己的学习和生活的能力,教育学生交好友,友益友,同时养成良好的学习习惯。
教学反思
完成《金榜行动》配套练习。
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