少年追梦，不断成长专题复习卷-22秋七年级上册初一道德与法治【学海金卷·初中夺冠冲刺卷】（部编版）

省冠冲刺落●一 9.给右面漫画中的小主人公出个招，让他摆脱烦恼。你的建议有() 么多作业何 ①提高学习效率②改进学习方法③借鉴他人经验④网上寻找答案 A.①②③ B.①②④ 少年追梦，不断成长专题复习卷 C.①③④ D.②③④ 10.(2020·新化期末)下列属于在学校中学习的是( 七年级道德与法治上册·RJ ①小红在课堂认真听讲，积极发言②小强课后与同学探讨、交流问题③小李放学后认真打扫卫生 一、选择题 ④小刚暑假随父母一起去远足 1.走进中学，我们发现学校有学生会、广播站、文学社以及各种各样的竞赛活动等待我们去参加。这说明( A.①②③ B.①②④ C.①② D.②③ A.学校的学习科目增多了 B.课程学习难度大了 11.“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”这首奥运歌曲歌词里所说的梦想和勇气说明了() C.我们的位置变化了 D.学校的生活非常丰富 ①有梦想就一定能取得成功②梦想带给我们动力，而努力才会带来改变③梦想带给我们激情，有梦想 2.(2020·东坡期未)2020年5月28日10时，宁夏女子蔡艳娟成功登顶珠峰，成为宁夏第一位成功登顶珠峰 才有追求④只要努力，每个人都有人生出彩、梦想成真的机会 的女性。梦想登上世界最高峰珠穆朗玛峰，事先不经过无数的准备，没有一颗坚韧不拔的雄心，没有一份永 A.①②④ B.①③ C.②③④ D.①③④ 不放弃的执念，光有一腔热血是不可能实现的。这句话给我们的启示是( 12.某中学七年级学生杨颖一直坚持观看中法合拍的纪录片《论语导读》，该片以中国儒家经典作品的第一部 ①努力是梦想与现实之间的桥梁②有梦想就足够了，不需要实现③只要充分做准备，梦想就能实现 法文译本《论语导读》为线索，讲述中华文明和欧洲文明相遇、相识、交流、互鉴的历史故事，探索当今世界 ④顽强的毅力是梦想实现的必备条件 多元文化共处共荣之道。一年下来，她对中法文化以及世界相关文化都有了深入的了解，成绩也稳步提 A.①② B.②③ C.①④ D.①③ 高。这说明( 3.“努力改变一切”“努力皆有可能”等名言和广告启示我们() ①学习改变人的思维方式，定能为世界文化发展作贡献②学习需要集中注意力、耗费精力和坚强的意志 ①努力，需要立志②努力，需要坚持③努力，在于行动④努力就一定能够成功 ③学习能挖掘自身的潜能，激发前进的动力④学习打开了生命视窗，让自己的世界变得更广阔和精彩 A.①②③ B.①③④ 门C.①②④ D.②③④ A.①②④ 4.孔子说：“学而不已，阖棺而止。”荀子在《劝学篇》中说：“学不可以已。”古代先贤的言论强调了() B.②③④0C.①⑧④ D.①②③ A.坚持在实践中学习 C.树立终身学习理念 支持正版请以生命有时尽，有时接续 13.(2020·云南)“不要告诉我别人怎么看你，告诉我你怎么看你自己。”这句话启示我们() D.人的价值在于学习 ①每个人都是独一无二的个体，认识到自己的独特性，有助于我们增强对自己的信心②正确认识自己， 5.“如果你早晨头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词：如果你觉得多做一点练习对你有用，那你就可 就要积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念③我们要做到用全面的、发展的观点和方法看待自己 以跳进题海去遨游一番…”这句话告诉我们( ④认识自我是一个过程，我们要学会找到自己的优势，无视自己的不足 A.要模仿他人的学习方法 B.早晨背书学习效率不高 A.①②③ B.①③ C.①②③④ D.②④ C.要找到适合自已的学习方法 D.学习要敢于创新 14.(2020·永安期末)“田忌赛马”故事讲的是春秋时期，田忌通过用下等马对上等马，中等马对下等马，上等 6.“凡事预则立，不预则废。”这句话告诉我们( 马对中等马的方式来弥补自身马匹的不足，从而赢得胜利。这一故事启示我们要善于( ) A.要制订好学习计划，科学安排学习时间 B.要集中注意力，提高学习效率 A.接纳和欣赏自己，才能取得巨大成功 B.扬长避短，能帮助我们取得更好的成功 C.要提高收集、整理、运用信息的能力 D.要有远大的学习目标 C.发现自己缺点，改正不足才能取得成功 D.挖掘自己潜能，更能保证我们取得成功 7.(2020·潍坊高新期末)“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们() 15.融融为了激励自己不断努力，做更好的自己，搜集了以下格言警句。其中有助于激励融融“做更好的自己 ①智者和愚者的区别就在于他们是否能够接受他人评价②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改 的是( 变自己③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美④愚者“愚”在不能正确对待他人评价，从中 ①见贤思齐焉，见不贤而内自省也②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄③对酒当歌，人生几何④路也 吸取智慧发展和完善自我 漫漫，遥遥其途，心向往之