第一单元 3 不懂就要问-2023-2024学年三年级上册语文【思维导图学天天练】部编版

《第一单元 思维导图学积累 方法导图 形近字 多音字 米米 词语 词语积累 句子积累 近义词 反义词 摘抄好句)》 (1)反问句 (2)语言描写 思维导图学语文+天天练》三年级上册 @思维导图学课文框架导图 这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾学习时，因为不明白书里的意思， 壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，告诉我们要养 成不懂就问的学习习惯。 《第一单元 思维导图动手练 动手导图 阅读短文，回答问题，并动手绘制思维导图。 的孔子 孔子年轻的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地努力钻研。 有一回，他去参加太庙里的祭祀典礼。由于是第一次碰上，他对什么都觉得 新奇有趣。见到每一项礼节、每一件祭物，他都虚心地向内行人打听。有人嘲笑他：“谁 说这个陬邑大夫（孔子的父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？瞧他这样没完没了地 问，大概什么也不懂。”孔子听了却很坦然：“不懂就问，这正是礼呀！” 祭祀结束后，人们要回家了，可他还抓住人家的袖子不放，非要问个明白才行， 弄得人家都有些不耐烦了，便称他是“每事问”。孔子听见了心里还挺高兴。“每 事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下知识来不成？就这样，执着的孔子 很快对周礼达到了精通的地步。在他30岁的时候便有人专门向他学习周礼了。 1.在文前横线上加一个合适的形容词来补全标题，最恰当的一项是(）。 A.虚心打听 B.勤学好问 C.努力钻研 2.根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“V”，错的打“×” (1)孔子知道“每事问”让人不耐烦，就不再抓着别人问问题了。() (2)孔子坚持“每事问”，后来才很快对周礼达到了精通的地步。 (3)孔子认为“每事问”是非常必要的，这样才能获得更多的知识。( 3.这篇短文主要讲了什么事？读了短文，你从中得到什么启示？ 动手画导图： 13） 思维导图学语文+天天练。三年级上册 ②凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃… 二、示例：调料抖动邮票汽油问题 ③头脑头发张舞心 见闻勾画句子 红耳手疾快口燥 三、示例：香甜欢乐厚厚金色美丽 ④身体部位⑤示例：垂头丧气、眉开眼笑等。 金色 第二单元 四、1.凉爽凶狠痛苦关闭闷热丑陋 2.留神抓紧味道洁白常常 4古诗三首 五颜六色 一、寒霜 赠送君子斜阳盖子 菊花 思维导图动手练：动手导图 橙子挑灯 1.秋天美丽收获 二、示例：氵歹残残缺 2.花园田间果园山坡 扌余斜斜阳 3.①作为短文的线索，贯穿全文。 三、1.B2.C ②抒发作者对秋天的赞美之情。 思维导图动手练：动手导图 4.“一黄一红”描写的是黄花和霜叶。 1.A 7 听听，秋的声音 2.指夜空和溪中的流水明净、清新的样子 一、C 3.C 4.写出了诗人悠闲自在的心境 二、示例：肩膀榜样到达道理 暖和缓冲掠过惊讶 5.碧绿的山头、碧蓝澄静的夜空、悠悠飘荡的 、 三、示例：片朵颗阵只排滴 云朵、飘落的枫叶，这些都是围绕着缓缓流 棵双 淌的小溪而写的，但是却无一不浸染着明 、 四、示例：鸟语花香春回大地春暖花开 亮、柔和的月光。全篇无一笔写月，却又处 骄阳似火挥汗如雨绿树成荫 处见月。 五谷丰登秋高气爽一叶知秋 5铺满金色巴掌的水泥道 鹅毛大雪天寒地冻千里冰封 一、水泥规则排列院子水晶棕色 思维导图动手练：动手导图 脚印迟到 1.B 二、示例：床铺铺张粘贴姓粘 2.金黄紫红红色桂花菊花枫叶 天空空地 是一个五彩缤纷的世界 三、示例：湿漉漉明朗亮晶晶 棕红色 3.（1)桂花星星（2)菊花仙女 彩色金色 (3)枫叶 邮票 四、马虎巨大整齐减少 悲痛 阴暗 习作：写日记 思维导图动手练：动手导图 示例： 1.舒适明净明朗宁静 ①兴奋的新鲜的②数学课上的“战争” 2.C A B 3.天空水塘芦苇白鹅 ③6月30日④星期四⑤阴天 ⑥数学老师出了一道很有趣的练习题。班里分 4.B A C 成了两派，两个阵营“开战”，战争激烈， 6秋天的雨 最后“我方”胜利了。 一、门票颜料勾画洞口紧张新闻 ⑦我非常兴奋。 争吵丰收 ⑧今天这场仗真是赢得太漂亮了。