第一单元 2 花的学校-2023-2024学年三年级上册语文【思维导图学天天练】部编版

思维导图学语文+天天练。三年级上册 花的学校 拼一拼，写一写。 1.秋天来了，树叶从树上luò( )下来。正逢国庆节à( )期，一 群户外探险者来到huang( )野kuang( )欢，吹着口di(), 尽情地玩耍。 2.老师总是说，只有hùxiang（ )帮助，才能g⊙u()在学习上取 得更大的进步。 3.期末考试结束了，同学们从教室里兴奋地冲出来，挥舞着shuang bi( ), 在操场上tiào( )起了wǔ( ) 比一比，再组词。 扬( 所( 裳( 猜( 杨（ 近( 赏( 情( 三 在括号里填入合适的词语。 ( )的东风 ( ）的学校 )的雷云 ( )地响 ( )地走 ( )地拍着 四 写出下列词语的近义词。 穿戴一( ) 知道一( ) 突然一( 自然一（ ) 以前一( ) 湿润一( ○ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ 作者简介 泰戈尔，享誉世界的印度诗人、作家。1913年，泰戈尔凭借《吉 檀迦利》获诺贝尔文学奖，是首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家。主 要作品有《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。 6 《第一单元 思维导图学积累 方法导图 易错字 多音字 京 米米 词语 词语积累 句子积累 近义词 (摘抄好句) 反义词 拟人句 思维导图学语文+天天练三年级上册 思维导图学课义 框架导图 (1)阵雨落下，东风阵阵 六月的阵雨 (2)花在绿草上跳舞、狂欢 ⊙(1)花在地下的学校里上学 活泼天真 花的学校 渴望自由 (2)花关门做功课的情景 依恋母亲 想象 (3)雨来时，花便放假了 画面 (4)花的家在天上，在星星所住的 地方 (5)花扬起双臂，拥抱妈妈 主题归纳 本文想象丰富而奇特，充满儿童情趣，以儿童的视角展现了一群活泼、 天真、渴望自由的花孩子。通过丰富的想象，把孩子和妈妈之间的感情表达 得自然、深厚。 思维导图动手练 动手导图 阅读短文，回答问题，并动手绘制思维导图。 大自然告诉我 当冰雪刚开始融化，小溪畔已经开满了鲜花。 你好，山茶花；你好，杜鹃花；你好，含笑花！ 8 《第一单元 你们为什么忙？你们为什么喜气洋洋？ 哟，你们已经寄出了芬芳的彩色邀请信。你们的客人蜜蜂和蝴蝶，就要来了。 难怪你们这么忙，难怪你们这么喜气洋洋！ 告诉我，花朵们，你们为什么有这么多的色彩？红、蓝、黄、白、紫…你 们打扮了小溪，你们给我的家乡镶上了一道花边。看，你们笑得多么欢畅！ 告诉我，花朵们，你们是大地妈妈的儿女吗？正像我们小娃娃，是妈妈的儿女。 只有大地妈妈，才有这么多、这么美丽的儿女呀！ 1.照样子，写词语。 例：喜气洋洋(ABCC式) 2.文章描写的是 (季节)，从 一句可以看出来。 3.请用“”画出文中有新鲜感的词句，并说说理由。 4.从全文看，作者通过跟花的对话抒发了什么样的情感？ 动手画导图： 9参考答案 参考答案． 难怪你们这么忙，难怪你们这么喜气洋洋！” 第一单元 这几句话把花朵、蜜蜂、蝴蝶都写得像人一 1°大青树下的小学样，与家里迎接客人时的场景一样。 一、1.早晨艳丽服装“安静4.作者抒发了热爱自然、热爱家乡、热爱生活 2.粗壮孔雀3.汉ⅳ绒球花的美好情感。 二、1.亨停2. hu6 _h03°不懂就要问 3.服ⅳ脱。4.狡戏 一、 bei bei quan jugn 三、示例：欢唱敬爱可爱古老飘扬三、示例：严厉日历戒尺。形式 洁白凤尾竹鲜艳粗壮 背诵读书 思维导图动手练：动手导图三、1.摇头晃脑2.糊里糊涂3.鸦雀无声 1.充满欢乐。读书一边乘凉，一边讲故事四、1.详尽仔细2.按例流畅 跳皮筋、打篮球打雪仗、堆雪人 思维导图动手练：动手导图 2.短文是围绕着“我们的校园四季都充满了1B 欢乐”这句话来写的。表达了作者对校园2.（1）×（2）√（3）V 的喜爱之情。3.短文讲了孔子年轻的时候对周礼努力钻研， 3.示例：我们的校园里有迷人的四季：桃红柳每事必问，后来对周礼非常精通的故事。短 绿的春天，花繁叶茂的夏天，枫红菊香的秋文使我明白了只有勤学好问才能不断获得知 天，松青雪白的冬天。识，才能取得进步。 2°花的学校П语交际：我的暑假生活 一、1.落假荒狂。笛示例： 2.互相-够①龙井虾仁西湖醋鱼②新奇与兴奋 3.双臂跳舞③我要像小布头一样做个勇敢坚强的好孩子。 二、示例：飘扬杨柳_处所“远近习作：猜猜他是谁 衣裳欣赏猜想感情 示例： 三、示例：湿润美丽轰响簌簌 ①水汪汪的大眼睛鹅蛋脸 急急忙忙猛烈 四、穿着明白忽然ⅳ当然从前潮湿②高高的壮壮的 思维导图动手练：动手导图 ③黑色的小皮鞋深色的裤子白色的袜子 1.示例：得意扬扬怒气冲冲文质彬彬④胆大心细活泼可爱⑤唱歌ⅳ看电影 ⑥练字绘画⑦跑步游泳 2.春季“当冰雪刚开始融化，小溪畔已经开⑧乐于助人拾金不昧⑨心狠手辣笑里藏刀 满了鲜花” 3.示例：花朵们蜜蜂和蝴蝶