课文 3 植物妈妈有办法-2023-2024学年二年级上册语文【思维导图天天练】部编版

思维导图学语文+天天练。二年级上册 3 植物妈妈有办法 拼一拼，写一写。 ban fa rú guǒ shuang jiao geng jia 选择加点字正确的音节填空。 de de děi wei wei 孩子长大了就得( )告别妈妈，四海为()家，蒲 公英妈妈为( )了让孩子飞得( )更远，给他们准备了 降落伞，并且取得( )了很好的效果。 仿照例子写词语。 1.例：许许多多 2.例：纷纷出发 走过 长大 3.例：（可爱)的小白兔 ( )的铠甲 )的小朋友( )的知识 作者简介 戴巴棣，作家，他的代表作品是知识性小诗《大自然的语言》 这个作品通过一些自然现象，告诉我们只要仔细观察，就可以 发现大自然的一些规律。 10 《课文 思维导图学积累 方法导图 易错字 多音字 学 句子积累 米米米 到 词语积累 (摘抄好句) 近义词 反义词 (1)排比句 (2)拟人句 (3)表示条件关系的句子 思维导图学语文+天天练。二年级上册 思维导图学课文 框架导图 提出问题， 引出下文 0 植物旅行用什么办法？⊙ (1)蒲公英妈妈： 给娃娃准备降落伞，让孩口 子们乘着风出发 植物妈妈 有办法 (2)苍耳妈妈： 植物妈妈 奇妙大自然， 的办法 ⊙给孩子穿上带刺的铠甲，挂· 留心得知识 住动物的皮毛去往其他地方 (3)豌豆妈妈： 让豆荚晒在太阳底下，炸 开后离开 总结 只有仔细观察，才能 获得更多植物的知识 主题归纳 本文是一首讲述植物传播种子的诗歌，形象生动地介绍了蒲公英、 苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，让我们从中感受到大自然的奇 妙，激发我们探索更多植物知识的兴趣，并启发我们培养留心观察身 边事物的习惯。 课文 应思维导图动手练．动手导圈 阅读短文，回答问题，并动手绘制思维导图。 种子的旅行 植物的种子，有各种传播的本领：等到成熟了，它们就去旅行。 风滚草的果子，蜷缩成一个个球形，随风在草原上滚动，把种子播 进泥层。 池塘里的睡莲，种子在水面漂行，随着波浪漂呀漂，直到沉在水底 发芽生根。 椰子树的果实像只小船，它的外壳又坚又硬，浪潮把它冲上海岛， 岸边又会长出新的椰林。 1.照样子，写词语。 例：又坚又硬___________ 2.将下列植物和它们传播种子的方式连线。 风滚草借助海浪冲上海岛 睡莲随水流漂浮 椰子树借助风滚进泥层 ” 3.作者把椰子树的果实比作“—_。-_____ 动手画导图：《参考答案 参考答案 课文 3.带刺粗心 许许多多 1小蝌蚪找妈妈 思维导图动手练：动手导图 一、1.山顶两只跳来跳去 1.示例：又香又甜又大又圆 2.孩子宽宽肚 2.略 二、tang bu gui gu ying hui 3.小船 三、示例：大大黑灰色长长快活 口语交际：有趣的动物 碧绿雪白 示例： 思维导图动手练：动手导图 ①蜗牛喜欢在雨后出来活动，不过爬行 1.①④⑤③② 速度很慢。 2.苍蝇白蛉蚱蜢 ②吸取植物的汁液和啃食幼嫩叶片、芽 3.只要有虫子飞过，它赠的一声跳起来， 等为食。 舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 ③触角特别灵敏，稍有碰触就会缩回去。 4.(1)× (2)V/ ④与小朋友玩耍，喜欢运动，贪食。 2我是什么 ⑤温顺忠实、聪明机智、热情友善。 一、傍晚带海洋变成 ⑥非常听话能干，你叫它做什么就做什么， 二、w60 di wu xi ben shai 如在家里能帮你拿拖鞋，拿报纸等。 三、穿披灌溉发动淹没冲毁 ⑦奔跑时，同一侧的两条腿和另一边的两 思维导图动手练：动手导图 条腿交替进行，奔跑速度飞快。 1.小水滴 ⑧雄性长颈鹿比较“好战”，在战斗中常 2.茂密可爱寒冷 以脖子为“武器”，这种行为叫“脖击”。 3.52 ⑨⑩略 4.②①③ 3植物妈妈有办法 语文园地一 一、办法如果双脚更加 思维导图知运用：运用导图 二、děi weiwei dede ①地图、水壶、帐篷、指南针。 三、示例：1.快快乐乐开开心心 ②示例：创可贴、手电筒、食物。 2.悄悄快快 ③动作④左窄右宽⑤左宽右窄 33