1.3 常见平面图形的画法（PPT）-高一《机械制图》同步精品课堂 （通用版）

/机械制图/ 基本知识与基本技能（2课时） 常见平面图形的画法 同步精品课程——中职专业课 知识目标 掌握等分圆周及作正多边形的方法；掌握斜度和锥度的画法。 能力目标 能够正确地识读、标注和计算斜度和锥度。 素养目标 感受圆的等分，锥度、斜度在生活和生产中的应用，能够建立其与加工制造间的联系。 学习目标 基本知识与基本技能 学习任务 你知道五角星是怎么画出来的吗？ 西北边陲，冰封雪裹 风雪边关，我所站立的地方是祖国！ 五星红旗，我觉得她是？ 探究新知 集体探究 1.画辅助圆 2.把圆进行五等分 应用新知 画基准线 画辅助圆 应用新知 以M为圆心，MC为半径画圆弧 交水平点画线于点A M C A M C 应用新知 以C为圆心，CA为半径画圆弧，此时得到五边形的边长，然后依次画出 五个点两两连接，并去除多余的线 C A 应用新知 思考如何转换？ 探究新知 自主探究 A D B C A D B C E F R E F H G 圆的二等分 圆的六等分 学习任务 你知道“顶尖”在加工工件中起到了什么作用吗？其结构有什么不一样吗？ 探究新知 观察“顶尖”的视图，你能说出顶尖的基本结构有哪些？为什么需要这样的结构呢？ 探究新知 锥度的概念 正圆锥的底圆直径(两底圆直径之差)与圆锥高度(圆台高度)之比成为锥度。 探究新知 锥度的标注 方法：从圆锥素线引出标注，锥度符号方向应与锥度的倾斜方向一致。 应用新知 1.查阅锥度的相关知识，完成下图锥度的标注，并说出锥度标注的几个要素 应用新知 2.根据下图已知的标注，通过计算，完成未标注尺寸计算。(取整数) 应用新知 3.观察楔键的结构，请计算其斜度，并对其斜度进行标注。 （提示：斜度的符号是 ） 课堂讨论： 1.斜度和锥度的画法有什么不同？ 2.标注斜度和锥度时，有什么内在联系？ 某同学把斜度1:5看成了锥度1:5，请你对比差距? 内容小结 课后作业 1.完成习题册相关练习 2.完成”顶尖”锥度的标注 （尺寸图中量取） 知行合一、创新创意 让我们来看看一丝不苟的工程师们：全国劳模、港珠澳大桥外海人工岛岛上建筑总建筑师冯颖慧：10000+张设计图纸托起“海上明珠”，写一遍日记，谈谈机械制图与国家建设的这些事儿。 学习、勤奋、做善事。 ——来自著名桥梁专家、港珠澳大桥工程师谭国顺分享 $