2.2.1 氧气的性质和用途-2022-2023学年九年级化学上册精讲精练（人教版）

2.2.1氧气的性质和用途 考点精讲 【知识点一】氧气的性质 1. 氧气的物理性质 物质 色、态、味 密度 溶解性 氧气(O2) 无色、无味气体 比空气略大 不易溶于水 2. 氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性。在点燃的条件下能与木炭、硫、铁等物质发生反应，同时放出热量。 温馨提示 ①氧气可以帮助可燃物燃烧（或支持燃烧），具有助燃性，与可燃性有本质区别。 ②“剂”是一种发生某种变化的作用物质，如氧气具有氧化性，是常用的氧化剂，氧气可以提供氧从而把别的物质氧化的性质是氧气的氧化性，具有氧化性的物质可用作氧化剂。 （1）氧气与几种常见物质反应的比较表 反应装置图 反应现象 化学方程式 注意事项 在空气中 在氧气中 剧烈燃烧，发出淡蓝色的火焰，生成刺激性气味的气体，放出热量 剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色的火焰，生成刺激性气味的气体，放出热量 S+O2SO2 硫的用量不要过多；实验应在通风橱中进行；实验前应在瓶底放少量水或碱溶液，用来吸收生成的SO2气体，以减少空气污染 红热，生成时澄清石灰水变浑浊的气体 发出白光，生成时澄清石灰水变浑浊的气体 C+O2CO2 夹持木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入瓶中 剧烈燃烧，产生大量白烟 比在空气中更加剧烈 4P+5O22P2O5 此反应生成的是固体的小颗粒，现象应描述为白烟，而不是白雾（指小液滴） 剧烈燃烧，发出耀眼的强光，生成白色固体 比在空气中更加剧烈 2Mg+O22MgO 不能手持镁条，应用坩埚钳夹持，用石棉网承接燃烧的生成物 不燃烧（发出红光） 剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量热 3Fe+2O2Fe3O4 细铁丝应绕成螺旋状，以增大铁丝与氧气的接触面积;在铁丝的末端系一根火柴以引燃铁丝;集气瓶底要预先留少量水或细沙，防止高温熔化物溅落到瓶底使瓶底受热不均而炸裂 燃烧，发出黄色火焰，火焰分层，放出热量，稍有黑烟，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 燃烧，发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾出现，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 石蜡+氧气二氧化碳+水 集气瓶要干燥，且用向上排空气法收集氧气，用排水法收集氧气无法证明蜡烛燃烧有水生成 （2）某些化合物与氧气反应的化学方程式 2CO+O22CO2 C2H5OH+3O22CO2+3H2O CH4+ 2O2CO2+2H2O 拓展延伸 1、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在一定的条件下，能与许多物质发生反应。 2、物质在纯氧气中燃烧程度比空气中燃烧要剧烈。说明物质燃烧程度与氧气的浓度大小成正比； 3、物质燃烧时有的有火焰，有的会发光，有的会冒烟。（一般来说，气体燃烧会有火焰产生，固体直接燃烧，产生光或者火星。生成物有固体，一般都会产生烟，即固体小颗粒；） 4、物质与氧气反应生成相应的氧化物。 【典型例题】　 下列物质在氧气中燃烧的实验现象描述正确的是（ ） A. 蜡烛在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 B. 镁条在氧气中燃烧时，发出白光并有黑色固体产生 C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，有黑色固体生成 D. 硫粉在氧气中燃烧时，有淡蓝色火焰产生，生成有刺激性气味的气体 【举一反三】 1．（2022年邵阳市中考） 下列物质，在空气中加热只能发生红热现象，不能燃烧；但在氧气中点燃能剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（ ） A. 红磷 B. 铁丝 C. 木炭 D. 硫 2．（2022天津中考）下列对实验现象的描述正确的是（ ） A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C. 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 3．下列对实验现象描述正确的是（ ） A. 红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白雾 B. 铁丝在氧气中燃烧，生成气体使澄清石灰水变浑浊 C. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体 D. 蜡烛在空气中燃烧，火焰上方的干冷烧杯中出现水雾 【技巧方法】 ① 氧气的化学性质比较活泼，物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，由于氧气浓度的不同存在差异，因此在空气中燃烧不如在氧气中剧烈。 ② 烟和雾的区别：烟是固体小颗粒分散在空气中的现象；雾是小液滴分散在空气中的现象； ③ 可燃物燃烧有三个明显现象，一般可以按照“一光、二热、三生成”的顺序进行描述。 【针对训练】 1．【2022湖南湘潭中考】下列物质能在氧气中剧烈燃烧、火星四射、产生黑色固体的是（ ） A. 木炭 B. 硫粉 C. 红磷 D. 铁丝 2．【2022黑龙江龙东中考】人类的生存离不开氧气，下列关于氧气说法错误的是（ ）