课外古诗词诵读《离骚（节选）》教学课件-【中职专用】高中语文同步教学优质课件（高教版·基础模块下册

1．学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。 2．重点理解屈原的爱国精神和人格节操。 3．学习理解本诗以比喻、象征为主的表现 手法及与作者理想的关系。 教学目标 文学常识 我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义的诗风，与之相提并论的《楚辞》则开创了浪漫主义的诗风。“风骚”成了文学的代名词。 《离骚》“离”，通“罹”，遭遇义;“骚”，忧愁义。“离骚”，即“遭遇忧愁”的意思。 文学常识 《离骚》全诗主要以主人公“余”的内心独白构成。它采用比兴和象征手法。 屈原:（约前339—约前278)，我国最早的大诗人，名平，字原，号灵均，战国楚人。其政治理想的内容是“美政”。后遭谗去职，两次被流放，因无力挽救楚国灭亡，政治理想无法实现，搜汨罗江而死。其主要作品存有《离骚》《九歌》《天问》等。 裔（ ） 摄（ ） 陬（ ） 庚（ ） 寅（ ） 揆（ ） 肇（ ） 锡（ ） 扈（ ） 芷（ ） 纫（ ） 汩（ ） 搴（ ） 阰（ ） 揽（ ） 莽（ ） 秽（ ） 骐骥（ ） 驰骋（ ） yì shè zōu gēng yín kuí zhào hù zhǐ cì rèn mì qiān pì lǎn mǎng huì qí jì chí chěng 给下面词注音： 课文串讲： 《离骚》是屈原的代表作，全诗共373句，2400多字。作品表现了诗人崇仰真理、矢志报国的高尚品格，同时表现出他忧国忧民的思想同黑暗政治之间的矛盾。运用“香草美人”的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极浪漫主义的精神，对后世文学有深远的影响。课文节选的是第一部分，共24句。 课文串讲： 后裔 我是古帝高阳氏的子孙 朕皇考曰伯庸： 我 对亡父的尊称 我的父亲字伯庸 摄提贞于孟陬兮 ： 古代纪年术语，寅年 正，当 正月，即寅月 摄提那年正当孟陬啊 惟庚寅吾以降 ： 庚寅日 出生 正当庚寅日那天我降生 帝高阳之苗裔兮 ： 前四句述说自己的出身高贵，又降生在一个美好吉祥的时刻。“帝高阳之苗裔兮 ”，述说自己是楚王的