第二单元（分层作业）-【培优小状元·五星红领巾乐园】2022秋五年级语文上册同步备课（部编版）

一、给下列句中的加点字注音。 1.你们两个中间( )的间( )隔太大了。 第二单元 2.灯会上，人们成群结队地赏着花灯，人影绰( )绰，热闹非凡。 5 二、看拼音，写词语。 搭石 fngy u lan dudò xie tiao géi xùnqi )( )( 三、用“平”字组成不同的词语填空。 大家( )都是脱鞋挽裤瞠过小溪，只有进人秋天，天气变凉的时 书写达人 候，人们才会早早地将搭石( )地摆放好。走搭石，走得快才能保持 “挽”字是左右结 ( ）。 构，右边是“免” 四、句子赏析。 不是“免”。 1.上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳， 定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直 挽 到满意了才肯离去。 (1)找出这句话中描写老人摆搭石的动词： (2)从这句话加点的词语中，我们感受到了家乡人民 的品质。 2.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们 美好的情感。 这句话是课文的点睛之笔，赞美了搭石 的 精神。我能用加点词语造句： 五、课文探究。 稳 1.读句子，完成下面的思维导图。 ①嗒嗒的声音，像轻快的音乐。②清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 ③假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这 衡 看成理所当然的事。 画面美 心灵美 音乐美 2.联系课文，写出给你留下印象最深的画面是什么，从哪些语句可以体会 到乡亲们美好的情感。 五年级上册 13 六，阅读《暗香》相关片段，完成练习。 突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始， 还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这 是桂花香吧。” 这才恍然大悟，这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然， 一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄 的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没 发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经 香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也 在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他理 所当然地天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校 大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默 地为他开着方便之门。当他去看老大爷时，老大爷已经去世了…… 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉 的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便 之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！ 1.不间断地阅读，你读这篇文章用了--分钟。 2.文中画”—”的句子运用-的修辞手法，把比作 3.下列有关文段内容说法错误的是() A.本文属于叙事性文章。 B.文段主要写了两件事，其中第一件事不重要，可以删去。 C.文段中两件事想要表达的是同样的品质。 4.读完文章后，我们可以知道，暗香表面指的是什么?实际赞扬了什么精神? _____________ 5.作者说：“其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门”。看到这句话， 你想到的是谁呢? _______________ __________ 七、笔下生花以小见大法是一种写作方法。其_； 特点就在于抓住一事一物、一情一景，从大处着_ 眼，小处落笔。比如本文就通过搭石表现了乡亲___； 们的美好品质，体现了小中见大的写作特色。请_； 你试着运用这种写法写一写身边的人和事。 14红领巾乐园·语文 一、下列每组词语中加点字读音不同的一组是( )o A.强大强壮顽强B.划船计划划分 C.削弱 剥削削减 第二单元 二、看拼音，写词语。 6 zhao ji dàchen 1.赵王接到信后非常着急，立即( )( )来商议。 将相和 gùgong gong xian 2.他对( )修复工作作出了巨大的( )。 三、词语积累。 书写达人 1.写出下列句子中加点词语的反义词。 “荆”字是左右结 (1)这场典礼很隆重，不可以( )行事。 构，不要写成上下】 (2)他平时看着很胆怯，没想到今天却( )了一次。 结构。 (3)我们要( )自身的实力，不能让敌人削弱我们的力量。 2.