预备 第三部分（内文）-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级上册英语同步课件PPT（上海教育版）

英 语 教与学 学导练 教与学 学导练 英语 七年级 上册 配上海教育版 预备 中小学衔接必备 第三部分 时态与句型 2 目录 语法聚焦 01 课堂练习 02 3 语法聚焦 一、时态 (一)一般现在时 1. 定义：表示通常性、规律性、习惯性、真理性(即事实)的动作或状态。具体用法如下： (1)用于表示经常性或习惯性的动作，常与always， often， usually， seldom， every day， sometimes等时间状语连用。如： I leave home for school at 7 every day. 我每天7点离开家去学校。 返回目录 4 (2)用于表示永恒不变的真理或事实。如： The Earth moves around the Sun. 地球绕着太阳转。 (3)用于格言或谚语中。 如： Pride goes before a fall. 骄兵必败。 2. be动词的一般现在时 (1)第一人称单数(I)+am+其他. I’m a student. 我是一名学生。 (2)第二人称单数(You)/ 各人称复数(We / You / They)+are+其他. They are doctors. We are students. 他们是医生。我们是学生。 返回目录 5 (3)第三人称单数(He / She / It)+is+其他. She is at home now. 她现在在家。 3. 实义动词的一般现在时 (1)第三人称单数(He / She / It)+动词第三人称单数形式+其他. She studies very hard. 她学习很努力。 (2)第一人称(I) / 第二人称单数(You)/ 各人称复数(We / You / They)+动词原形+其他. We want to take a trip during the holidays. 我们想在假期期间去旅行。 返回目录 6 (二)现在进行时 1. 定义：表示现在进行的动作或存在的状态。常与now, right now, at the moment等时间状语或位于句首的look, listen连用。基本结构：主语+be (am / is / are)+动词现在分词形式+其他. 2. 现在分词的构成 (1)一般在动词词尾直接加ing。如：carry→carrying, catch→catching, drink→drinking (2)以不发音的字母e结尾的动词，去掉e,再加ing。如：come→coming, have→having, make→making, ride→riding, take→taking 返回目录 7 (3)以重读闭音节结尾且词尾只有一个辅音字母的动词，双写辅音字母，再加ing。如：hit→hitting, let→letting, put→ putting, run→running, sit→sitting (4)以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing。如：die→dying，tie→tying 3. 句式结构 现在进行时的肯定句、否定句及疑问句的变化都体现在be动词 (is / am / are) 上。 (1)肯定句的结构：主语+be(am / is / are)+doing+其他. 返回目录 8 I am singing. They are writing. 我在唱歌。他们在写作。 (2)否定句的结构:主语+be(am / is / are)+not+doing+其他. I am not singing. They aren’t writing. 我没有在唱歌。他们没有在写作。 (3)一般疑问句的结构及回答：Be(Am / Is / Are)+主语+doing+其他? —Are they writing?他们在写作吗？ —Yes, they are. / No, they aren’t. 是的，他们在写作。/ 不，他们没有在写作。 返回目录 9 (4)特殊疑问句的结构及回答：特殊疑问词+be(am / is / are)+主语+doing+其他? —What are you doing？你们在干什么？—We are playing. 我们在玩耍。 (三)一般将来时 1. 定义：表示将来某一时段的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。常与表示将来的时间状语如tomorrow, next week, next year, the day after tomorrow等连用。基本结构：主语+be going to / will+do+其他. 返回目录 10 2. 句式结构 (1)肯定句的结构：主语+be going to / will+动词原