第一单元 第一课 第一课时 中学序曲 （内文）-【教与学·学导练】2022-2023学年七年级上册道德与法治同步课件PPT（部编版）

道德与法治 教与学 学导练 教与学 学导练 道德与法治 七年级 上册 配人教版（内文） 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 第一课时 中学序曲 2 目录 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点详解 05 厘清正误 06 课堂练习 3 课标分析 课程标准依据：1. 体会青春期的美好。 2.能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 具体课程目标：了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生的重要性，知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。感受中学生活与小学生活的不同，感受成长的连续性， 返回目录 珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。提高融入新集体、适应新环境的能力。 近三年广东中考考情：2020年考查了一道3分的选择题,考查内容是青春要努力奋斗。 返回目录 思维导图 返回目录 课前预习 一、新的起点 1.___________把我们带进一个别样的天地。 富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。2.___________见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 成长中的每个阶段都有独特的___________和____________。中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要____________。 中学生活 中学时代 价值 意义 基础 返回目录 （1）随着身心的不断发展，我们开始深入探寻__________的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。 （2）随着____________的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。 （3）随着____________和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。 （4）随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺____________和____________，思考生活的意义。 生命 自我意识 思维水平 意志 品格 返回目录 二、成长的礼物 1.生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活，对我们来说意味着新的__________和可能，也意味着新的目标和________。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。 （1）中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的____________，丰富我们的____________；新的____________，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩 机会 挑战 品格 个性 课程 返回目录 的社团活动，给我们提供发展____________的平台；各种各样的社会实践，为我们打开____________之门。 (2）进入中学，新的目标和要求激发着我们的__________，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。 （3）在新的环境中，我们有机会____________自己在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造 兴趣 认识社会 潜能 改变 返回目录 一个“我”： 越来越有____________，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会__________，能包容；越来越___________，敢于表达，超越自我。 2.中学生面对各种可能和挑战，应该怎么做？我们要____________，把握机遇，从____________做起，为美好明天付出不懈的努力。 活力 合作 上进 珍视当下 点滴 返回目录 难点详解 1.进入中学生活的学生如何尽快地适应新的环境、新的学习生活？ （1）主动了解新的学校环境，悉心维护和主动建设学校环境。 （2）改变恋旧心理，积极结交新的同学和朋友，感受新的友情，建立良好的人际关系，提高环境适应能力。 （3）以积极、主动的心态走近老师，主动和老师沟通，和老师成为朋友。 返回目录 （4）积极主动地参与集体活动，在集体活动中增进同学间的相互了解。 （5）以积极的心理状态去面对新的中学学习生活。 2.中学生需要学会什么？ 学好功课；学会与人相处；学会分辨对错；学会自律；学会展现自己；学会体育技能；学会关爱集体；学会参与社会实践;等等。 返回目录 厘清正误 1.中学生活把我们带进一个与小学完全不同的天地。 (　　) 2.中学阶段才有重大的价值和意义。 (　　) 3.中学时代，随着自我意识的逐步觉醒，我们开始改变自己。 (　　) 4. 中学时代为我们的一生奠定重要基础。 (　　) 5. 中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。(　　) × × × √ √ 返回目录 课堂练习 一、选择题 1.金秋九月，我们满怀希望跨进中学校园，迎来了人生新的起点。这里的“新的起点”主要是指（　　 ） A.我们成长与发展的新起点 B.我们学习方式与方法的新起点 C.我们面对的新学校、新环境 D.我们面对的新同学、新老师