第三单元 第8课 梦游天姥吟留别-【志鸿优化训练】2023-2024学年新教材高中语文必修上册(统编版)

、8梦游天姥吟留别 8梦游天姥吟留别 学业质量水平考试练 5.补写出下列句子中的空缺部分。 一语言建构与运用》 (1)《梦游天姥吟留别》中描写天姥山巍峨、 (一)文本基础练 挺拔的诗句是“ 1.下列加点字中注音全部正确的一项是( A.忽已暝(ming) 青冥(ming) 天姥(m心)山 天台(tai)山 (2)《梦游天姥吟留别》中描写仙人盛会异彩 B.谢公屐(j) 脚著(zhu6) 纷呈场面的句子是“ 渌(Iù)水 訇(hong)然 C.殷(yin)岩泉 觉(ju)时 长嗟(ji) 宿(sù)处 (3)《梦游天姥吟留别》中描写天姥山打开的 D.水澹(dàn)澹 熊咆(pao) 雄伟气势的句子是“ 剡(tn)溪 倚(yi)石 2.下列诗句中加点的词语解释，不正确的一项 是( (4)《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的 A.烟涛微茫信难求（确实、实在） 过渡句是“ 势拔五岳掩赤城（超出） B.忽魂悸以魄动（惊动） 失向来之烟霞（原来） (5)《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵 C.天姥连天向天横（遮蔽） 的诗句是“ 虎鼓瑟兮鸾回车（驾驶） D.迷花倚石忽已暝（睡着） (二)应考拓展练 熊咆龙吟殷岩泉（震动） 阅读下面的文字，完成6~7题。 3.下列诗句中，加点词的用法与其他三项不同 把王维与李白、杜甫一比，就马上可以看 的一项是() 出其间的差距。 A.云青青兮欲雨 李白、杜甫是“大”的，王维显然是“小”的。 B.栗深林兮惊层巅 大小之差的原因在于①，承担越大， C.越人语天姥 境界当然也就越大。李杜是以自己的心灵去 D.虎鼓瑟兮鸾回车 承受这个世界的苦难与折磨的，他们甚至主动 4.下列诗句中，没有词序倒置情况的一项是( 地把世界的荒谬与民生的不幸承担到自己身 A.渌水荡漾清猿啼 上，直至使自己的心灵不堪重负。此时他们发 B.一夜飞度镜湖月 出的，就是震撼人心的黄钟大吕之声。而王维 C.一唱雄鸡天下白 则一直在推卸，他连自己个人的一些生活挫折 D.天生我材必有用 都难以承受，都要想方设法地躲避，直至最后 36 ·语文· 学业质量水平考试练了 躲到空门—当然，他也没有力量承受真正的 8.阅读下面的漫画，回答后面的问题。 空门的清苦，他只是一个在家的居士；正如他 无法过真正过一个清苦隐士的生活，而要亦官 亦隐一家也要，官也要，禅也要，隐也要，在 追求精神的同时，物质的一切也不愿放弃。 sirie 李白一生求“出”，“大道如青天，我独不得 出”，他是躁动的，一刻不闲的，永远生活在别 处。杜甫②，他“朝扣富儿门，暮随肥 (1)请简要介绍画面内容。 马尘”，就是要进入圈子，得入魏阙，从而“致君 尧舜上，再使风俗淳”，永远生活在此地。而 “会当凌绝顶，一览众山小”，乃是他对自己终 当能入台阁的信心。李杜二人，无论“出” (2)请用一个成语概括漫画的寓意。 “入”，都显示出对生命、对人生的热爱与执着， 以及为了追求而付出的精神历练与承担。 妇 审美鉴赏与创造》 而王维则追求一个“归”字，这在盛唐，实 在是较为罕见：“斜阳照墟落，穷巷牛羊归。野 (一)阅读下面这首唐诗，完成910题。 老念牧童，倚杖候荆扉。雉雊麦苗秀，蚕眠桑 鲁郡东石门送杜二甫① 李白 叶稀。田夫荷锄至，相见语依依。”牛羊归栏， 醉别复几日，登临遍池台。 ③，雉雊蚕眠，田夫荷锄…句句写 何时石门路，重有金樽开？ 归，写自己受到感染，而欲归隐。实际上，王维 秋波落泗水，海色明徂徕②。 的心中，总有一种回归平衡、恬静、安适的冲 飞蓬各自远，且尽手中杯！ 动。他要找到一个地方来安顿自己。 【注】①杜二甫：即诗人杜甫。②徂徕：山名。 6.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字 9.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处 是( 不超过6个字。 A.首联写诗人与好友离别之时，同游鲁那 一带的池台亭阁，表现出两人深厚的 情意。 B.颔联中的“何时”“重”两词表达了李白渴 望来日能够再与好友相逢畅饮的心情。 7.请各以两个四字句来分别概括上文第二、 C.“飞蓬各自远”句以蓬草随风飞舞喻与好 三、四段的主要意思。 友离别后自己漂泊无依，难舍之情隐于 其中。 D.这首诗以“醉别”开始，干杯结束，中间寄 以金樽重开的希望，首尾呼应，情味深长。 10.请评析颈联中“落”“明”二字的艺术效果。 ·语文· 37 、8梦游天姥吟留别 (二)阅读下面这首唐诗，完成11~12题。 【注】①徂晖：落日余晖。②枳棘：枝小刺多的 访戴天山道士不遇 灌木。③鹩鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不 李白 止，非练实不食，非醴泉不饮。 犬吠水声中，桃花带露浓。 13.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一 树深时见鹿，溪午不闻钟。 项是() 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。 A.前四句，写诗人登高