第六单元 测量 复习与单元过关检测-2022年秋二年级上册数学【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(北师大版)

答案精解精析 2.确定一个起点，用直尺的0刻度对准 2.2150 这个起点； 2210 3.要画多长就把终点对准相应的那个 11 40(答案合理即可) 刻度，如画5厘米长的线，终点对准 3.(1)1 的刻度就是5厘米处； (2)5050 4.连接起点和终点，就完成啦！ (3)8020 3.81214 第六单元整理与复习 31米有多长(1) :1.411 1.1100100m 3.(1)米(2)100 2.厘米米米 一、厘米米米厘米 3.0 2米。 二、②<④<③<① 第六单元过关检测 4.水池②的水深深30-20=10（厘米） -、1.7 答：水池②的水深，比另外一个水池的 2.厘米米厘米 水深10厘米。 3.3015 【点拨】本题考查100以内数的减法在 二、1. 5cm 测量长度中的实际应用。用1m长的 2. 4cm 竹竿测量两个水池中水的深度，①中 3.63 的竹竿露出30cm,②中的竹竿露出 20cm,露出的竹竿越短，水池的水就 七分一分与除法 越深，所以水池②的水深。露出的竹 1分物游戏 竿的高度差就是两个水池中水的深度 1.● 差，所以水池②比水池①的水深30一 ☑ 20=10(厘米)。 2.3一样多 41米有多长(2) AAAAAAAA△ AA△ AA 1.2122 12 奇晋1创维新课堂数学二年级上册BS 第六单元整理与复习 同学们，学习完本单元，你有哪些收获呢？让我们梳理一下吧！ 1.用生活中常见的物体测量 用不同的长度作标准去量同一物体，量出的结果可能是不一样的。 一根木棒大约有( )支铅笔长， 一根木棒大约有( )块橡皮长。 ODDOODOODOO 2.用尺子测量物体的长度 0 1cm 2 4 67 8 9 10 3.厘米、米的认识 (1)厘米用来表示较短物体的长度，可以写作cm。（ )用来表示 较长物体的长度，可以写作m。 比较大小时，要注意 (2)1米=( )厘米。 单位是否统一哟！ 同学们，梳理结束了，你掌握多少呢？让我们检验一下吧！ 一、在括号里填上“米”或“厘米”。 0 1cm 2 3 67 5( 高5( 小明高1( 45( 二、比一比，把下面的动物按照身高从低到高排列。（填序号） ① ② ③ ④ 1米32厘米 54厘米 1米12厘米 1米 )<( )<( )<( 48 六测_量 第六单元过关检测 ─、填一填。 gm﹐6﹖﹐_。―o”⋮铅笔长()厘米 2.在括号里填上合适的长度单位。(填“厘米”或“米”) 数学 数学书长25(--)货车高3()电脑屏长50() 3．估一估，小号水壶和茶杯分别有多高? _______ 60厘米 二、量一量，画一画，填一填。 1．画一条与下面同样长的线。_2.(长沙市)画出比6厘米短2厘米 的线。 5em 3.小蚂蚁，爬呀爬，它已经爬了()厘米，再爬()厘米就到 家啦！ 49