第9课 中世纪城市和大学的兴起-2022-2023学年九年级历史上学期【实用主义】教学课件（部编版）

476年 西罗马帝国灭亡 1 城市衰落后， 欧洲90％人口居住在庄园里 2 从10世纪起， 西欧城市开始恢复 3 “城市的空气使人自由” 4 第9课 中世纪城市和大学的兴起 5 1.了解西欧城市的重新兴起；掌握城市争取自由和自治的原因、常用手段、形式和取得的成果； 2.知道城市居民的组成和生产生活，了解市民阶级的形成过程。 3.了解大学的兴起、大学的自治权利及其课程设置等。 学习目标 6 一、自由和自治的城市 兴起背景 从①___________世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生 代表国家 ②___________、法兰西、英格兰、德意志等 特点 主要集中在交通便利、相对安全、能够吸引人们聚集的地区 10 意大利 城市的 自由斗争 (1)原因：城市一般坐落在封建领主的领地上，领主像控制庄园一样，对城市居民任意征税 (2)常用手段：③ ___________和武力斗争 (3)典型代表：法兰西的④ ___________ (4)结果：13世纪，许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为⑤ ___________城市 (5)表现：市民是自由人，享有⑥ ___________，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税。部分城市还有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为 ⑦ __________城市 (6)取得形式：从国王或领主手里取得“⑧ ___________” (7)作用：既削弱了割据势力，又获得城市的拥护 (8)局限性：取得自治的城市并不能完全摆脱国王和领主的控制，城市贵族一般也都是国王的支持者 金钱赎买 琅城 自由 财产权 自治 特许状 二、城市居民的身份 居民构成 手工工匠和⑨___________；农奴进入城市住满一年零一天也可获得市民身份 阶层形成 随着城市的发展和工商业的繁荣，⑩___________阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等，他们成为早期的⑪______阶级 商人 市民 资产 三、大学的兴起 背景 11世纪后，随着经济的发展，许多希腊、罗马的古典著作开始在西欧传播，阿拉伯文化也不断传入西欧 兴起 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧