第二单元 语文园地-2022-2023学年四年级语文上册【七彩课堂】教学课件（部编版）

语文园地 语文园地 语文 四年级 上册 第一课时 第二课时 语文园地 第一课时 交流平台 通过前面的学习，我们对提问有了很多的认识，让我们一起回顾本单元的学习，交流自己的学习感受吧。 语文园地 3 学习了《一个豆荚里的五粒豆》，我知道既可以针对局部，也可以针对整体来提出问题。 学了《夜间飞行的秘密》，我知道还可以从内容、写法和启示等角度来提问。但是，从文章的“写法”角度提问太难了，我常常不知道怎么提。 语文园地 4 学了《呼风唤雨的世纪》，我明白了要提出对理解课文有帮助的问题。 我觉得在学课文的过程中，可以不断地提出问题。阅读的过程，好像就是提问的过程。 语文园地 5 大家谈到了自己在这个单元学习的收获，也谈到了自己的困惑。看来同学们确实是很有感受。让我们看看书上的学习伙伴又有些什么体会呢？ 语文园地 6 语文园地 阅读时，积极提出问题究竟有什么好处呢？ 能让我的阅读更加主动。 能让我对课文的思考更深入，理解也更全面。 边读边思考，积极主动地提出问题，能保持一种较为专注的阅读状态，学习的效率会很高。 语文园地 本单元的一个学习收获，就是知道了要从不同的角度提问，这意味着阅读能力的提升。不过，从写法的角度提问，确实比较难。回忆：在本单元的学习中，提出了哪些有关写法的问题？ 回顾交流 语文园地 学习伙伴提出“要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解”，什么样的问题对理解文章作用更大呢？ 全文的问题， 有启发的问题。 语文园地 我们提出的问题可能比较多，但并不意味着越多越好。因此，我们还需要进行比较，根据文章的需要筛选出最值得思考的问题，加深对文章的理解。 语文园地 敢于提问、善于提问是一种非常重要的学习习惯，学习伙伴提醒我们以后也要多用提问策略进行阅读，这是我们努力的方向。 语文园地 识字加油站 认识新朋友，不忘老朋友。识字加油站又迎来了12位客人，他们和老朋友们手牵手，排着整齐的队列，向我们走来了。和他们打打招呼吧。 语文园地 注意读准“驻、钞、账、樟”等四个字的声调发音以及“培、媒、猾”三个字的声调。 驻 钞 培 赌 媒 氛 zhù chāo péi dǔ méi fēn zhàng hè zhāng gàng jiǎo huá 账 贺 樟 杠 狡 猾 自由认读 语文园地 仔细观察这两组生字，你发现了什么？ 注——驻 抄——钞 赔——培 堵——赌 煤——媒 芬——氛 zhù chāo péi dǔ méi fēn 贝 账 贺 zhàng hè 狡 猾 jiǎo huá 犭 木 樟 杠 zhāng gàng 第一组是读音相同的形近字，前面是熟字，后面注音的是生字。 第二组汉字偏旁相同，读音和字形都不同。 语文园地 利用形声字构字规律识字 我能根据形旁猜测“驻”的意思_______________。根据意思可以组成词语_______________________。 驻扎、驻足、进驻 马停下来，停留 注——驻 抄——钞 赔——培 堵——赌 煤——媒 芬——氛 zhù chāo péi dǔ méi fēn 语文园地 为什么“驻”是马字旁？结合古代的交通工具理解。 “钞”为什么是金字旁？结合古代钱币理解。 思考 语文园地 为什么“培”是土字旁，“赌”是贝字旁，“媒”是女字旁，“氛”是气字旁? 运用查字典、根据偏旁猜测或比较组词等多种方法理解意思。 自主学习 语文园地 ①说说形旁“贝”“木”“犭”表示的意义。 ②尝试组词，理解字义。 ③查字典验证。 贝 账 贺 zhàng hè 狡 猾 jiǎo huá 犭 木 樟 杠 zhāng gàng 利用偏旁了解字义识字 语文园地 驻扎 钞票 培养 赌博 媒体 气氛 结账 祝贺 樟树 单杠 狡滑 同桌相互抽查认读生字。 词语积累 语文园地 自由朗读两组句子，比较每组中两个句子表达的主要意思是不是一样，这两个句子有什么相同和不同？ ◇那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。 ◇那时没有电视、收音机、汽车和飞机。 ◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 ◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 词句段运用 第二课时 语文园地 21 比异同 第一组的第一句反复运用“没有”，一共在句中出现了四次。第二句中只有一个“没有”。 第二组中的第一句反复使用“叫”，第二句没有反复使用。 ◇那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。 ◇那时没有电视、收音机