内容正文:
一块奶酪
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语文 三年级 上册
2
忙碌小兵丁,
工事勤又精,
力气何其大,
合作又热诚。
(打一昆虫)
我们今天要学的课文里讲的是小蚂蚁想方设法搬奶酪,看着这么香的的奶酪,小蚂蚁是怎么想的,怎么做的呢?让我们一起进入课文《一块奶酪》吧!
自由朗读课文,读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍。
自读课文
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听范读
5
诱人
宣布
xuān
yòu
犹豫
yù
跺脚
duò
处罚
chǔ
稍息
shào
舔一下
tiǎn
毅力
yì
强大
qiáng
聚集
jù
犯禁令
fàn
jìn
处
拼音开关
学认字
奶酪
lào
6
处
多音字
处罚 处理
chǔ
到处 别处
chù
默读课文,想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事?
课文讲的是蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运奶酪的事。
自读提示
再读课文,想想在搬运粮食的过程中,蚂蚁队长做了哪些事情?
lào
宣布禁令
发现奶酪
拽掉一角
支开同伴
命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
让我们分角色表演,体会蚂蚁们的心理。
自读提示
今天搬运粮食,只许出力,不许偷嘴。谁偷嘴就要处罚谁。
要是偷嘴的是您呢?
照样要受处罚。
纪律严明,一视同仁
宣布禁令
大家一听,都来劲了,争先恐后赶到运粮地点,抢着抬大的,搬重的,谁也不愿偷懒。
禁令产生的效果
动作描写,蚂蚁们很有干劲。
抢着向前,唯恐落后。
奶酪多诱人啊!……小蚂蚁们嘴叼着它,要做到不趁机舔一下,那要有多大的毅力,多强的纪律性啊!
奶酪是大家的粮食,我们不能为了自己而贪吃,我们要遵守纪律。
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小蚂蚁们,奶酪那么香,那么诱人,叼在嘴里时,为什么不趁机舔一下呢?
盯着那一点儿掉在地上的奶酪渣,蚂蚁队长想:丢掉,实在太可惜;趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。怎么办呢?它的心七上八下,只好下令:“休息一会儿!”
心理活动描写。写出面对这点奶酪渣,蚂蚁队长左右为难、矛盾的心理。
蚂蚁队长,为什么拽掉奶酪一角时,你要下令让大家休息一会儿?
因为奶酪那么香,我想吃一口。
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听到命令,大家放下奶酪,却不走开。
“大家分散开,哪里凉快就到哪里休息。”
大家依旧不动,眼睛望着别处,心却牵挂着那一点儿奶酪渣。
奶酪渣子的诱惑很大,大家都想吃。
可是,它犹豫了一会儿,终于一跺脚:“注意啦,全体都有!稍息!立正!向后——转!齐步——走!”
“犹豫、终于”写出了蚂蚁队长激烈的思想斗争。
蚂蚁队长,为什么支开大家后,你不趁机吃掉奶酪渣,却一跺脚,又命令大家集中?
我经过激烈的思想斗争,改变了想吃奶酪渣的想法,决定把这点儿奶酪渣留给年龄最小的蚂蚁吃。
当它们重新聚到奶酪旁边时,蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁:“这点儿奶酪渣是刚才弄掉的,丢了可惜,你吃掉它吧!”
蚂蚁队长爱护幼小、大公无私。
我们一起来看一看蚂蚁队长在搬运奶酪过程中的心理变化。
事件 心理
奶酪渣刚掉下
想吃但内心七上八下
大家牵挂奶酪渣不走开
很生气
支开蚂蚁们
犹豫不决
命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
很坚定
讨论:你喜欢这位蚂蚁队长吗?说说理由。
我喜欢蚂蚁队长,因为它严格遵守纪律,不违反禁令,严于律己,还懂得爱护幼小,是一位好队长。
我不喜欢蚂蚁队长,因为它太威严了,不亲切。
学习童话故事,可以根据角色的语言、动作、心理描写,通过角色表演来体会人物的内心,加深对人物形象的理解。
课堂小结
宣布禁令
发现奶酪
拽掉一角
支开同伴
命令最小的蚂蚁吃奶酪渣
结构梳理
一块奶酪
纪律严明 一视同仁
爱护幼小 大公无私
这篇课文讲述了蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时,不小心拽掉了奶酪的一角,最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理,命令 的蚂蚁吃掉了奶酪渣。赞扬了蚂蚁队长 、严守纪律和 的美好品质。
最小
以身作则
爱护幼小
主题概括
一本无人翻阅的书,因为一只小蚂蚁的到来,而让整本书里的文字全都变成了会走路的字。走进王一梅的童话《书本里的蚂蚁》,你会发现一只另类的蚂蚁,一个崭新的世界。
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拓展延伸
关于蚂蚁的歇后语
蚂蚁看天——不知高低
热锅上的蚂蚁——团团转
蚂蚁背螳螂——肩负重任
蚂蚁搬家——不是风,就是雨
蚂蚁爬扫帚——条条是路
稍息(shào shāo) 稍微(shào shāo)
拽着(zhuài