4.2 深深浅浅话友谊（最新版）-2022-2023学年七年级道德与法治上册高效优质课件（部编版）

第四课 友谊与成长同行 4.2深深浅浅话友谊 课前自主学习 1.友谊具有哪些特质？ 2.友谊的澄清（认清友谊的一些困惑和误读） （1）友谊是一成不变的吗？ （2）竞争会伤害友谊吗？ （3）朋友相处需要原则吗？ 1、情感态度价值观目标： 珍视友谊，乐于交往；认识处理好友谊的作用 2、能力目标： 能够处理好竞争和友谊的关系； 能够适应友谊的变化，在具体情境中把握友谊的原则。 3、知识目标： 识记友谊的特质和友谊需注意的问题。 学习目标 与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？ 在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择你认为最重要的三项。 信任 忠诚 平等 友善 诚信 亲密 无间 陪伴 趣味 相投 帮助 支持 理解 相互喜欢 信任、理解、忠诚、支持 运用你的经验 我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉让我们获得认可，在精神上得到满足。 1.友谊的特质是什么？ 有你在， 即使遇到不开心也会有安慰。 ①友谊是一种亲密的关系 友谊 友谊 友谊 友谊 友谊 友谊 友谊 5 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀也学习关怀对方。我们共同分享，也互相分担，在相处中体验积极的情感。 一、友谊的特质 1.友谊的特质是什么？ 投 我 以 木 瓜 ， 报 我 以 琼 琚 。 ②友谊是平等的、双向的 6 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 （3）友谊是一种心灵的相遇。 友谊可以超越物质条件, 友谊可以忘记家庭背景, 友谊可以忽略学习成绩, 友谊可以…… 志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 一 友谊的特质 志同道合 1、友谊有哪些特质？ （1）友谊是一种亲密的关系。 （2）友谊是平等的、双向的。 （3）友谊是一种心灵的相遇。 结合自己的亲身经历，谈谈在你的友情世界里， “友谊的小船”翻过吗？ 1、导致“翻船”的原因是什么？ 2、与小美的友谊变淡后还有必要维持吗？ 思考：友谊一成不变的吗？ 友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 情境一：升入初中以后，我和好朋友小亮不在一个学校了，只有周末才能偶尔见面，两人的共同话题也少了，感情渐渐淡了，小丽很困惑。 情境二：我和同班的小林成为了好朋友，两个人都喜欢数学，立志成为一名数学家，在一次校奥数比赛中，我获第一名，小林获第二名，我们约定在平时学习中也相互竞争、相互帮助，彼此进步，争取在县级奥数比赛中继续获得成绩。 情境三：小林和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。 感同身受，小组交流： (1)请你为情境一中的“我”解惑. (2) 竞争一定会伤害朋友吗? (3)作为小林的好朋友，“我”应该怎么做？为什么？(4)综合以上，你认为友谊中应注意哪些问题？ 二：友谊的澄清 竞争会激励我们共同进步，对手让我们变得更强大。友谊，在竞争中得到升华、深化。 …… 真正的朋友，那是打也打不散的，他们会为对方着想，彼此体谅。 当你是个失败者的时候，你会发现一些朋友离你远去了。 竞争会伤害友谊吗？ 如果朋友赢，是否就意味着自己输？ 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。 思考：竞争会伤害友谊吗？ 作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ 答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ 应该为朋友做任何事情吗？我们应该怎样与朋友相处？ 思考：友谊相处需要原则吗？ 友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。 友谊需要澄清的三种误区： 1.友谊是否会改变：友谊不是一成不变的。 2.竞争是否一定会伤害友谊：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 3.维持友谊是否需要遵守道德法律原则：友谊不能没有原则。 友谊中应注意哪些问题？P46-48