2.2 享受学习（最新版）-2022-2023学年七年级道德与法治上册高效优质课件（部编版）

2.2享受学习 部编版|道德与法治|七上 第二课 学习新天地 1 目标导航 课标要求 学习目标 1.正确对待学习压力,克服厌学情绪和过度的考试焦虑,培养正确的学习观念和成就动机 2.主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯和生活态度 情感、态度与价值观目标:体验学习苦中有乐,领会学习带来的快乐,喜欢学习;学会学习,初步掌握有效的学习方法和技巧,树立正确的学习观和终身学习的意识 能力目标:理解学习的苦与乐,客观、全面地认识学习,进而提高辩证看待事物的能力;提高分析比较的能力;提升语言表达的能力 知识目标:知道学习是苦乐交织的过程,进一步了解学习的意义,了解不同的学习方法,学会学习,学会做学习的主人 新课导入 做自己想做的事情时 做自己不想做的事情时 开始的时候 遇到困难的时候 有人反对的时候 事情做完的时候 开始的时候 遇到困难的时候有人反对的时候事情做完的时候 感到兴奋，充满期待 不气馁，积极寻求解决问题的方法 想方设法说服对方，支持自己 感到高兴，有成就感 态度不积极,畏首畏尾 泄气，放弃自己的想法 随声附和，立即停止 感到很累，没有快乐感 思考：学习是你想做的事吗？如果不是，怎样让学习成为自己想做的事？ 3 一、体味学习 探究一 学习中的快乐 欣赏朱熹《四时读书乐》你感受到学习的快乐了吗？ 春天，读书之乐乐如何？ 绿满窗前草不锄。 夏天，读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。 秋季，读书之乐乐陶陶， 起舞明月霜天高。 冬季，读书之乐何处寻？ 数点梅花天地心。 5 探究一 学习中的快乐 思考：同学们分小组讨 论，你赞同哪种观点？ 说说你的理由吧。 学习中有快乐 学习中有辛苦 VS 6 学习中有快乐 学习有进步被老师表扬了，我很快乐！ 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 发现了一种新的学习方法，我很快乐！ …… 总结：对某方面知识有强烈兴趣时； 自己解决某个问题时； 学习中找到志趣相投的同伴时； 发现自己学习上的潜能时； 探究一 学习中的快乐 7 探究二 学习中的辛苦 集中注意力：苦 作业不会：苦 克服不良情绪：苦 耗费精力：苦 总结：尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力，耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪。这些都需要我们凭借坚强的意志做出努力。 8 探究三 学习中的苦乐交织 探究与分享：我真的无法用语言描述此时的心情，我想跳起来，大声地告诉所有的同学：“我解出了这道题！”我多么希望所有的同学都来分享我的快乐！为了这道题，我整整一个中午没有休息，连饭都顾不上吃，而且用掉了一大堆稿纸。在这个过程中，我经历了困惑、疑虑、苦思冥想……功夫不负有心人，在我感到“山重水复”的时候，突然“柳暗花明”。这种豁然开朗的感觉，简直无法用语言形容！ 思考一：材料中这位同学学习的“苦与乐”分别是什么？ 提示：苦：一中午没休息，连饭顾不得吃，困惑、疑虑、苦思冥想…… 乐：希望所有同学分享我的快乐，豁然开朗…… 思考二：你有过类似的经历吗？如果有，说说你当时的感受。 9 笔记区 如何看待学习是苦乐交织的？ 3 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习带给我们的美妙享受。 1 学习中有快乐。对某方面知识感兴趣，自己解决某个问题，找到志趣相投的同伴时，都可以从中体会到学习的快乐。 2 学习中也有辛苦。学习并不是轻而易举的事情，学习中遇到的困难都需要我们凭借坚强的意志作出努力。 10 1.学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 二、如何做到学会学习？ 真正的学习从兴趣开始 佳琦从不预习，上课不做笔记，课后不复习，作业、练习不会做就抄同学的，考试前才“临时抱佛脚”。结果，期中考试他大多数科目的成绩只有60分左右，数学和英语还不及格。 悦鑫的学习成绩总是不太让人满意，于是模仿学习成绩很好的佳怡的学习方式，结果成绩竟然更差了。 思考：1.他们的成绩为什么不理想？ 2.如何帮助佳琦和悦鑫摆脱困惑？ 案例分析 12 二、如何做到学会学习？ ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利其器”。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。 15% 20%—30% 5% 50%