内容正文:
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高三一轮复习40分钟周测卷
二十
(二十)生态系统及其稳定性、人与环境
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(考试时间40分钟,满分100分)
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一、单项选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.某地农田弃耕后,很快就会长满一年生的杂草,后来又出现灌木。图中曲线 、 表示该群落中植物物种数或个体数的变化。下列说法错误的是( @1@ )
B
A.曲线 <m></m> 可表示该群落所含能量的变化,曲线 <m></m> 表示植物物种数
B.人为干扰情况下,将来不可能演替至乔木阶段
C.从草本阶段演替到灌木阶段,相应的食物链也会发生变化
D.草本植物阶段最易遭受外来物种的入侵而使占优势的物种发生变化
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[解析] 分析曲线图可知,曲线 <m></m> 可表示该群落所含能量的变化,曲线 <m></m> 表示植物个体数,曲线 <m></m> 表示植物物种数,A正确;如果人为地植树造林,可能会加快群落的演替,更早地演替至乔木阶段,B错误;从草本阶段演替到灌木阶段,植物物种数(曲线 <m></m> )增多,会使相应的食物链发生变化,C正确;相对于灌木阶段,草本阶段的植物种类较少,抵抗力较弱,容易受到外来物种的入侵而使占优势的物种发生变化,D正确。
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2.下图是某草原生态系统的能量流动图解, 代表能量值。下列有关叙述错误的是
( @3@ )
A.第一营养级与第二营养级间的能量传递效率为 <m></m>
B.牛、羊粪便中的能量属于草同化的能量的一部分
C.牛、羊同化的能量 <m></m> 牛、羊呼吸散失的能量 <m></m> 用于自身生长、发育和繁殖的能量
D.适量放牧牛、羊会增大 <m></m> 与 <m></m> 的比值
A
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[解析] 能量由第一营养级传递给第二营养级的传递效率为第二营养级同化量与第一营养级同化量的比值,即 <m></m> ,A错误;牛、羊粪便中的能量属于草同化的能量的一部分,B正确;同化的能量=呼吸散失的能量 <m></m> 自身生长、发育和繁殖的能量,C正确;适量放牧,会减少因叶片相互遮挡以及竞争而造成的部分牧草死亡等现象,有利于草的生长,因此能增大其对光能的利用率,增大 <m></m> 与 <m></m> 的比值,D正确。
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3.生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递的作用,其中,信息传递具有重要的作用。生命活动的正常进行,离不开信息传递;生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;信息还可以调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定。下列有关说法错误的是( @5@ )
A.蜘蛛网的震动频率、孔雀开屏、犬科动物有着高度特化的尿分别属于物理信息、生物信息、化学信息
B.在植物群落中不同植物之间可以通过化学信息来完成种间竞争
C.信息传递在农业生产上既可以提高农畜产品的质量,又可以对有害动物进行控制
D.利用昆虫信息素诱捕雄性成虫属于生物防治
A
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[解析] 蜘蛛网的震动频率、孔雀开屏、犬科动物有着高度特化的尿分别属于物理信息、行为信息、化学信息,A错误;在植物群落中不同植物之间可以通过释放毒素等化学信息来完成种间竞争,B正确;信息传递在农业生产上既可以提高农畜产品的产量,又可以对有害动物进行控制,C正确;利用昆虫信息素诱捕雄性成虫属于生物防治,D正确。
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4.短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花。已知某短日照植物在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花(人工控光控温)。为了给某地(日照时数最长为16小时/天)引种该植物提供理论参考,探究诱导该植物在该地区开花的光照时数 <m></m> (小时/天)的最大值设计了以下四组实验方案,其中最合理的是( )
实验方案 对照组(光照时数:小时/天,6天) 实验组(光照时数: 小时/天,6天)
10 设置梯度
10 , 设置梯度
10 设置梯度
10 设置梯度
A. B. C. D.
C
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[解析] 结合题意可知,本实验的目的为探究诱导该植物在该地区开花的光照时数 <m></m> (小时/天)的最大值,且据信息“在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花”,且本地“日照时数最长为16小时/天”,短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花,故实验设计的时间应在 <m></m> 之间设置,对照组应为10小时/天。故选C。