4.1 夯实法治基础【核心素养目标课件】（32张ppt）-2022-2023学年九年级道德与法治上册同步备课精品【核心素养目标精品课件】（部编版）

为了实现人口与经济、社会、资源、环境的协调发展，推行计划生育，维护公民的合法权益，促进家庭幸福、民族繁荣与社会进步，根据《中华人民共和国人口与计划生育法》的决定。从2021年5月31日起，国家提倡适龄婚育、优生优育。提倡一对夫妻可以生育三个子女。 单独二孩 双独二孩 只生一个 全面二孩 计划生育政策的变迁： 思考：计划生育政策的变迁体现了我国坚持什么基本方略？ 新课导入 第一框 夯实法治基础 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 1.政治认同：认识良法，理解法治的重要意义；知道如何坚定不移地走中国特色社会主义法治道路。 2.道德修养： 培养学生在生活中感受民主政治氛围和联系生活分析实际问题的能力。 3.法治观念：培养搜集整理的能力；总结出法治发展的规律，增强法治意识和法治能力。 4.健全人格：了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络。 5.责任意识：增强自己的法治意识；自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 核心素养目标： 教学重点：法治的意义。 教学难点：坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。 自学导航 1.我国选择法治道路的原因？ 2.法治的要求？ 3.改革开放以来我国的法治进程？ 4.如何建设法治中国？ 探究与分享 交通井然有序 观察以下图片，想一想：这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？ 交通警察、协管员等 行政服务中心一站式服务 行政机关公务人员 食品安全监督 食品药品监督管理人员 法庭审判 人民法官、检察官 ★ 在这些公职人员辛勤付出的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序、自由？ 答：为保证我们的社会生活安全、有序、自由，需要一系列社会规则来规范人们的行为，最具约束力的规范是法律，正常社会生活秩序不仅靠纪律、规则和道德来维护，更需要法律做保障。 是“法治” 一、选择法治道路 法治，意味着依法治理。 法治的含义 这句话的意思是：法律条例，是人民的生命，是治理国政的根本，只有实行法治，国家才能安定。 一、选择法治道路 ①个人层面：法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。 不仅仅是抗击疫情。在面对这些社会关系的矛盾和纠纷时，如果没有法律…… 思考：为什么